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교과용도서 수정·보완 사항
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
03 다양한 문화 보호를 위한 태도
167
(사진 자료) 사진설명 없음
사진 설명 문화 다양성이 인정되는 사회에서는 피부색, 얼굴 형태, 표정이 다른 사람들이 함께 어우러져 살아간다.
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
165
(읽기 자료 사진) ㅇㅇ시
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2021/03/01
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
160
(통계 자료) 비율의 기준이 조사 인원인지 아니면 답변 건수인지에 따라 비율의 합이 달라질 수 있음. 답변 건 수 라면 합의 비율이 100% 이어야 함.
설문대상이 몇 명인지 밝혀줄 필요 있다고 생각됨. 응답자: 17,109명 <추가 수정 건> 161페이지 지도 자료의 캡션 : 지도에서 일반적으로 서유럽으로 분류되는 국가는 프랑스 하나밖에 없고, 나머지는 대부분 동유럽에 속합니다. '유럽'으로 하는게 적절해 보입니다.
2021/03/01
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
160
하단 자료
자료 교체 한국인 남성과 결혼해 10년 전 우리나라에 들어온 A씨는 한국인과 크게 다르지 않은 일상생활을 하고 있지만, 처음부터 원만하게 적응할 수 있었던 것은 아니었다. A씨(중국계 이주여성): “(이웃 사람이)외국인인데 외국인이 왜 이 자리에 와요? 우리 아들은 여기서 취직 못하는데 외국인이 왜 우리 아들 일자리를 뺏냐…”라고 하더라고요. “아이의 한 친구가 (아이의 장점이 적혀있는 쪽지를) 아이 손에서 보자마자 찢어서 쓰레기통에 버렸어요. 왜 그랬는지 아냐고 물어보니까 중국인 엄마가 있다고…” 우리 주변에서 다문화가정은 더는 낯설지 않을 정도로 사회의 한 구성원으로 자리 잡고 있지만, 여전히 남아있는 편견과 차별 때문에 A씨처럼 생활에 어려움을 겪는 경우가 많은 것으로 나타났다.
2021/03/01
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
159
탐구자료: 통계 오류 답변 수(건) 합계( 586) 맞지 않음
통계 자료 수정 필요 -실제 답변 수(건)은 465건임 -답변 수(건)와 비율의 좌우 위치를 상호 바꿀 필요 있음.
2021/03/01
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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세계 문제와 미래 사회
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
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중동 지역
서남아시아 지역
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
157
(읽기 자료 지도) 일부 국가 누락
읽기 자료 출처를 확인해보면, 원자료에서는 발칸반도가 표시되어 있음을 확인할 수 있음. 원자료의 지도와 똑같이 수정
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Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
154
(그래프) 히스패닉 인구 비중
데이터 삭제하고 날개의 그림을 본문에 삽입.
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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정정항목
Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
02. 이주 문제 해결을 위한 노력
154
히스패닉계 미국인은 백인 다음으로
히스패닉계 미국인은 유럽계 미국인 다음으로
2021/03/01
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정정항목
Ⅳ. 이주민과 문화 다양성 문제
01. 세계적인 이주의 발생
152
(이주) 이주 유형별 양
152 자료 교체 제목 : “세계 인구 1퍼센트가 강제이주민” 유엔난민기구(UNHCR)는 금일 각국 정부에 분쟁과 박해 및 공공질서를 심각히 침해하는 사건으로부터 피신한 수백만 명의 사람들을 위한 지원 확대를 호소했다. 2019년에 발간된 보고서에 따르면 오늘날 강제이주 인구는 전 세계 인구의 1퍼센트(97명 중 한 명)이상이며, 이들 중 집으로 돌아가는 사람은 계속해서 줄어들고 있다. 세계 난민의 날인 6월 20일 이틀 전에 공개된 유엔난민기구의 연례 글로벌 동향 보고서 (Global Trends report)에 따르면 2019년 말 기준, 7,950만 명의 사람들이 강제이주 중이었다. 이는 유엔난민기구가 집계한 최대 규모의 강제실향민이다. 보고서는 또한 난민들을 위한 신속한 해결책의 마련이 계속하여 어려워지고 있음을 보여준다. 1990년대에는 매해 평균 150만 명 정도의 난민이 자국으로 돌아갈 수 있었던 반면, 지난 10년 간 귀환민의 수는 매해 38만5000명 수준으로 급감했다. 이는 오늘날, 난민은 급증하는 반면 해결책의 마련은 더디다는 것을 보여준다. 필리포 그란디 유엔난민기구 최고대표는 “우리가 오늘날 목도하고 있는 것은 단순한 강제이주의 증가가 아닌 실향이 더 이상 단기적이고 일시적으로 그치지 않는 변화된 현실”이라며 “집으로 돌아갈 기회도 없고, 현재의 체류지에서 미래에 대한 희망이 없는 불안정한 상태로 (강제이주민들이) 수년 간 계속해서 살아가리라 기대할 수는 없다. 피신하는 사람들에 대한 완전히 새롭고 더 우호적인 자세가 필요하며, 이러한 극심한 고통의 근원이자 다년 간 지속되는 분쟁을 끝내기 위한 더욱 강한 의지가 필요하다”고 말했다. 유엔난민기구의 글로벌 동향 보고서는 작년 말 기준 7,950만 명의 사람들이 실향 중이었으며 이 중 4,570만 명은 본인의 국가 안에서 다른 지역으로 피신한 국내실향민이었음을 보여준다. 나머지는 자국으로부터 피신한 사람들이었으며, 이 중 420만 명은 난민 신청 후 그 결과를 기다리는 난민신청자, 2,960만 명은 타국으로 강제이주 중인 난민이었다. 2018년의 말 기준 강제이주민은 7,080만 명이었다. 일 년 사이 강제이주민의 증가는 두 가지 주요한 원인으로 인한 것이다. 먼저 2019년 콩고민주공화국, 사헬 지역, 예멘 그리고 시리아에서 새로이 발발한 내전이 대규모 실향으로 이어졌다. 내전 10년 째에 들어선 시리아에서는 1,320만 명이 넘는 난민, 난민신청자 그리고 국내실향민이 발생했으며 이는 전 세계 강제이주민의 6분의 1에 달하는 규모다. 두 번째 원인은 자국에서 피신한 베네수엘라 사람들이 통계에 반영된 것이다. 베네수엘라 실향민의 상당수는 법적으로 난민 혹은 난민신청자로 등록되어있지 않으나 이에 준하는 보호를 필요로 한다. 이러한 숫자들은 수많은 개인들의 역경을 내포하고 있다. 오늘날 호주, 덴마크, 몽골의 인구 전체를 합친 것보다 더 많은 수의 어린이들이 집을 잃었다(3,000만 명에서 3,400만 명 사이의 어린이가 실향하였으며 이 중 수만 명은 보호자 없이 피신했다). 반면, 60세 이상의 실향민은 전체의 4퍼센트 정도로 일반적인 노인 인구의 비율인 12퍼센트에 크게 밑도는데 이것은 많은 노약자가 피신할 수조차 없는 상황에 놓여 수많은 가족이 헤어짐의 아픔을 겪고 있다는 것을 보여준다. 올해 3월 유엔통계위원회가 난민에 대한 새로운 지표를 승인하여 난민은 이제 명확히 2030 지속가능발전목표의 의제인 ‘누구도 소외되지 않는 것(Leaving no one behind)’에 포함된다. -출처 : 유엔난민기구 글로벌 연례 보고서(2019) Q. 위 자료를 읽고, 세계 시민에게 난민 보호와 관련된 메시지를 전달하는 카드 뉴스를 제작하여 보자.
2021/03/01
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