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세종특별자치시교육청 고등학교 비교문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 비교문화 없음 이진석 외 4명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 문화의 구성 요소 1. 언어와 문화 59 페니 페터슨 (다른 학자들은 영어로도 표기되어있음) 페니 패터슨(Francien Penny Patterson) 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 문화의 구성 요소 1. 언어와 문화 58 언어와 문화라는 제목에 맞지 않는 차 마시는 그림 사진교체 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 문화의 구성요소 1. 언어와 문화 58 메뚜기떼와 사람의 사진으로 제목이 없으면 알수없음 메뚜기 떼 사진 삭제 2021/03/01 단순수정
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1. 문화 이해와 연구 방법 3. 문화 연구의 방법 53 출처 : 문화방송, 아마존의 눈물 출처 : MBC 문화방송, 아마존의 눈물 2021/03/01 단순수정
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1. 문화이해와 연구방법 3. 문화연구의 방법 53 첫번째 사진자료의 적절성 여부 및 사진 설명 형식의 일관성 필요 첫번째 사진 설명을 '도시로 나온 원주민'으로 수정 2021/03/01 내용수정
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Ⅰ 문화 이해와 연구 방법 3. 문화 연구의 방법 48 ~ 것을 알고 있었다. 그로써 기어츠 부부는 ~ 오타 수정:~ 것을 알고 있었다. 그렇게 함으로써 기어츠 부부는 ~ 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ, Ⅱ, Ⅳ 3., 2., 1. 47~159 내용이 어구 형태 (47쪽: 문화 충격 날개 설명 끝 부분을 '~갈등을 말한다.' 74쪽: 핵가족, 확대 가족 날개 설명 끝 부분을 '~가족을 말한다. ' 159쪽: 핵심부, 주변부 날개 설명 끝부분을 '~중심부를 말한다.' '~외곽 지대를 말한다' 2021/03/01 단순수정
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1. 문화이해와 연구방법 3. 문화연구의 방법 44 확인해야한다. 반대파벌로부터(서술내용의 의미가 이상함.) 확인해야한다. 그렇지않으면 반대파벌로부터 2021/03/01 단순수정
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1. 문화 이해와 연구 방법 3. 문화 연구의 방법 43 탐구 활동 1에 대한 실질적 작성 공간 부족(2줄이 제공되어 있으나 줄간격이 좁아 실질적 작성 어려움) 띄어쓰기를 통한 공간 확보 2021/03/01 단순수정
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1. 문화이해와 연구방법 3. 문화연구의 방법 41 즉 다시 말하면 2021/03/01 단순수정
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