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세종특별자치시교육청 고등학교 비교문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 비교문화 없음 이진석 외 4명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 문화 이해와 연구방법 1. 문화의 의미와 특성 21 우리나라 사람들이 명절에~공유하는 생활 양식이다. 그렇지만 이러한 풍경은 외국인들에게는 생소할 것이다. 문장 삭제 요망 (외국에서도 크리스마스, 추수감사절 때 고향가서 가족들 만납니다.) 2021/03/01 내용수정
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본문 위에서 8번째 줄 기술
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 20 사진은 3차원의 ~ 중략 ~ 농도로 변환시킨 것이다. 이러한 '관습'을 ~ 이러한 '사실'을 로 수정 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 20 사진에 대한 지각은 본다는 것이 문화적 관습이라는 점을 잘 말해 준다. ~ 사진에 대한 인식은 '본다'는 것이 문화적 관습이라는 점을 잘 말해준다. 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 19 탐 구 활 동으로 탐과구, 활과동의 사이가 벌어짐 탐구 활동으로 붙임 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 문화 이해와 연구방법 1. 문화의 의미와 특성 18 인류의 진화 상상도 ‘인류의 진화 과정 상상도’를 삭제하고, 18쪽의 ‘문화의 기능’ 위 부분의 내용을 올리고, 19쪽의 수상가옥 사진을 글 마지막 부분“오늘날---노력하고 있다” 아래로 내용 폭대로 확대하여 옮긴다. 19쪽 사진 ‘문화행사--’는 좌우로 늘려서 글 내용 폭대로 처리한다. 2021/03/01 내용수정
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상 기타
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 문화 이해와 연구방법 1. 문화의 의미와 특성 15 전통문화 전통 문화 2021/03/01 단순수정
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1. 문화 이해와 연구방법 1. 문화의 의미와 특성 13 개화된 것 (개화란만 요즘 누가 쓰나요?) 세련된 것 2021/03/01 단순수정
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1. 문화 이해와 연구방법 1. 문화의 의미와 특성 13 지칭하거나 말하거나 2021/03/01 단순수정
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1. 문화 이해와 연구방법 대단원 열기 10 변화, 창조 변화·창조 2021/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 문화 이해와 연구방법 대단원 열기 10 이 단원을 배우며 우리는 이 단원에서는 (다른 단원 열기와 형식 맞추기 바람) 2021/03/01 단순수정
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