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(주)미래엔 초등학교 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
(주)미래엔 - 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 표지 지도서 초등학교 2015 국정 (주)미래엔 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 없음 이재승 2019/03/01 7
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 361 (우 12행) ■ 질문을 만들어 묻고 답하기 ■ 물음을 만들어 묻고 답하기 2025/03/01 내용수정
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하 용어
(주)미래엔 초등학교 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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(주)미래엔 - 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 표지 지도서 초등학교 2015 국정 (주)미래엔 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 없음 이재승 2019/03/01 7
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 361 (우 11행) • 내용을 간추려 줄거리를 말해 봅시다. • 이야기에 등장하는 인물들을 살펴보고 자신과 비슷한 점과 다른 점을 말해 봅시다. (하림이와 저는 식물을 좋아하는 점이 닮았습니다. 그런데 하림이는 사진을 찍는 것을 좋아한다는 점이 다릅니다. / 저도 민하처럼 학급 회장입니다. 그런데 저는 우리 반 친구들에게 관심이 매우 많습니다.) 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 - 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 표지 지도서 초등학교 2015 국정 (주)미래엔 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 없음 이재승 2019/03/01 7
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 361 (우 8행) • 어떤 장면이 기억에 남나요? (로운이가 명찬이 반장을 만나는 장면입니다. 로운이가 누나를 이해한 것이 좋았기 때문입니다.) • 어떤 장면이 기억에 남나요? (찬희가 승우를 통해 하림이에게 질문하는 장면입니다. 찬희의 쑥스러운 마음이 잘 느껴졌기 때문입니다.) 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 361 (우 4행) • 「잘못 뽑은 반장」을 읽고 재미있었던 점을 말해 봅시다. (선생님께서 수업하실 때 칭찬하시는 장면이 우리 반에서도 있었던 일이기 때문에 재미있었습니다.) • 「빨랫줄에 걸린 사진」을 읽고 재미있었던 점을 말해 봅시다. (하림이가 기분 우체통에서 꺼내 읽는 고민들 가운데에서 제가 하는 고민이 있어서 재미있었습니다.) 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 - 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 표지 지도서 초등학교 2015 국정 (주)미래엔 국어(5~6학년군)5-1(전자저작물 CD 포함) 없음 이재승 2019/03/01 7
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 361 (좌 10행) • 「잘못 뽑은 반장」의 앞 이야기를 읽어 보고 이어질 내용을 상상해 봅시다. (이로운과 황제하는 친한 친구가 될 것 같습니다. / 이로운이 좋은 반장으로 인정받을 것 같습니다.) • 「빨랫줄에 걸린 사진」의 앞 이야기를 읽어 보고 이어질 내용을 상상해 봅시다. (하림이가 ‘기분 우체통’의 고민을 해결해 줄 것 같습니다. / 찬희와 하림이가 친해질 것 같습니다.) 2025/03/01 내용수정
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문학 361 (좌 6행) • 「잘못 뽑은 반장」이라는 제목을 보고 어떤 내용일지 짐작해 봅시다. (학급 반장과 관련 있는 이야기일 것 같습니다. / 반장을 잘못 뽑아서 생긴 일을 다룬 이야기일 것 같습니다.) • 「빨랫줄에 걸린 사진」은 『열두 살의 나이테』의 일부분입니다. 책 제목을 보고 어떤 내용일지 짐작해 봅시다. (열두 살 학생들의 성장과 관련 있는 이야기일 것 같습니다. / 초등학생들 사이에서 사진과 관련 있는 사건이 펼쳐질 것 같습니다.) 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문학 360 (우 13행) ∙ 만약 여러분이 작가라면 어떤 이야기를 쓰고 싶은지 생각해 봅시다. ∙ 여러분이 작가라면 어떤 이야기를 쓰고 싶은지 생각해 봅시다. 2025/03/01 내용수정
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문학 360 (우 3행) ■ 책에 나오는 주인공 만나기 ■ 책에 나오는 인물 만나기 2025/03/01 내용수정
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