교과용도서 수정·보완 사항

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(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 도덕 3 변순용 외 12인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 43 이성적인 자아를 선언한 데카르트 이후 데카르트가 이성적인 자아를 선언한 이후 2012/03/01 단순수정
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우2
(주)천재교육 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 42 확인해보기 정답이 정리되어 있는 쪽수 정보 제시 요망. 이하 70쪽, 102쪽, 130쪽, 192쪽, 252쪽도 같음. 2012/03/01 단순수정
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중단원마무리
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 40 사진 (41쪽) 다른 디자인 요소와 조화를 이루는 사진을 사용하여 수정 보완 2012/03/01 단순수정
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하단
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 40 내용 전체 학습 과정상의 중요도와 전체 학습 시간에 비추어 제시된 내용이 많은 편임. 간략한 소개로 교체(68쪽, 100쪽, 128쪽, 158쪽, 190쪽, 220쪽, 250쪽도 마찬가지) 2012/03/01 내용수정
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고전속으로
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 36 …남과 더불어 살되 남과 구별되는 자신의 색깔을 가지고 살아가는 것이 좋은 개성이며, 좋은 개성을 지닌 삶을… 좋은 개성이라는 용어는 부적절하므로 수정 2012/03/01 내용수정
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10
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 36 질문의 형식 “…인가요?” “…인가?”, 또는 “…인가요?” 중 한 가지로 교과서 전체의 질문 형식 통일 2012/03/01 단순수정
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활동5
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 31 ‘자신을 사랑한다.’라는 “자신을 사랑한다.”라는 2012/03/01 단순수정
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하8
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 29 장점으로 승화시키는 장점으로 승화하는 2012/03/01 단순수정
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하3우
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 29 장점으로 승화시키기 장점으로 승화하기 2012/03/01 단순수정
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하3
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 01. 자아 정체성 29 본문 내용이 잘 보이도록 수정 보완 2012/03/01 단순수정
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