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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 221 ('교수 학습 활동'의 1행) ■ 문장에 알맞은 낱말을 골라 문장 만들기 ■ 문장에 알맞은 낱말을 골라 문장 완성하기 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 220 ('교수 학습 활동'의 17행) '떼'는 행동을 같이 하는 무리를 가리키는 말입니다. 떼'는 행동을 같이하는 무리를 가리키는 말입니다. 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 218 ('수업의 흐름' 표 4행) ■ 문장에 알맞은 낱말을 골라 문장 만들기 ■ 문장에 알맞은 낱말을 골라 문장 완성하기 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 208 ('수업의 흐름' 표 9행) ■ 인물의 말이나 행동을 통해 인물의 마음 짐작하기 ■ 인물의 마음을 짐작하며 글을 읽으면 좋은 점 알아보기 ■ 인물의 말이나 행동을 통해 인물의 마음 짐작하기 ■ 인물의 마음이 드러난 부분을 찾아 인물의 마음 짐작하기 ■ 인물의 마음을 짐작하며 글을 읽으면 좋은 점 알아보기 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 207 (우 16행) Ⅴ대로 띄어 읽어 보도록 한다. Ⅴ에 맞게 띄어 읽어 보도록 한다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 207 (『국어 2-1 ㉯』 154쪽 2번 예시 답안) 만나서 정말 기뻐. / 보고 싶었어. / 오랜만에 만나니까 좋아. 글에서 인물의 마음을 표현하는 말에는 "반갑다, 반가워!", "반갑다, 정말 반가워!"가 있습니다. / 반가운 마음을 표현하는 다른 말에는 "만나서 정말 기뻐.", "보고 싶었어.", "오랜만에 만나니까 좋아."와 같은 것들이 있습니다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 203 2학년 2학기 4단원에서 글을 읽고 글쓴이의 마음을 파악하는 것을 학습하게 된다. 2학년 2학기 4단원에서 글을 읽고 인물의 마음을 파악하는 것을 학습하게 된다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 203 1학년 2학기 2단원에서 낱말을 정확하게 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말과 글에서 인물의 생각을 파악하는 것을 학습했다. 1학년 2학기 5단원에서는 ~ 1학년 2학기 2단원에서 낱말을 정확하게 읽고, 글에서 글쓴이가 하고 싶은 말과 글에서 인물의 생각을 파악하는 것을 학습했다. 1학년 2학기 6단원에서는 ~ 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 203 ('다음에 배울 내용'의 1행) • 글을 읽고 글쓴이의 마음 파악하기(2-2, 4단원) • 글을 읽고 인물의 마음 파악하기(2-2, 4단원) 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)2-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 203 ('이전에 배운 내용'의 5행) • 생각을 문장으로 표현하고 자연스럽게 읽기(1-2, 5단원) • 생각을 문장으로 표현하고 자연스럽게 읽기(1-2, 6단원) 2025/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
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