교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)3-1(전자책등 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1~2학년군)3-1(전자책등 포함) 없음 이재승 2025/03/01 2
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
398 다양한 기호들로 구성된 텍스트를 특정하는 맥락에서 같은 용어를 사용하기도 한다는 점을 알아두어야 한다. 다양한 기호로 구성된 텍스트를 특정하는 맥락에서 같은 용어를 사용하기도 한다는 점을 알아 두어야 한다. 2026/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
398 많은 사람의 언어 생활 전반에 많은 사람의 언어생활 전반에 2026/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
396 이용자 사이의 관계 측면에서 네트워크성을 들 수 있다. 이용자 사이의 관계 측면에서는 네트워크성을 들 수 있다. 2026/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
395 여러 선행 연구을 참조하여 여러 선행 연구를 참조하여 2026/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
394 포노 사피엔스[phono sapiens]'의 포노 사피엔스(phono sapiens)'의 2026/03/01 단순수정
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394 경제 협력 개발 기구[OECD] 경제협력개발기구[OECD] 2026/03/01 단순수정
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394 이후 수많은 인터넷 이용자들이 웹 공간 안에서의 이후 수많은 인터넷 이용자가 웹 공간 안에서의 2026/03/01 단순수정
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394 1990년대 이후 디지털 커뮤니케이션 기술이 발달하면서 정보의 압축·저장·전송 방식의 혁신이 이루어졌다. 1990년대 이후 디지털 커뮤니케이션 기술이 발달하면서 정보를 압축·저장·전송하는 방식이 혁신되었다. 2026/03/01 단순수정
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393 (pp. 453-481) (pp. 453~481) 2026/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
393 예를 들어, 문학 작품을 읽고 나서 '이 작품의 주제는 무엇인가?'와 같은 질문은 텍스트에 대한 이해에 도달하는 핵심 질문 중 하나이므로 유사한 질문을 매번 생성해도 무방하다. 예를 들어, '이 작품의 주제는 무엇인가?'와 같은 질문은 텍스트에 대한 이해에 도달하는 핵심 질문 중 하나이므로 문학 작품을 읽고 나서 유사한 질문을 매번 생성해도 무방하다. 2026/03/01 단순수정
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