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서울특별시교육청 고등학교 시나리오의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 시나리오 없음 이정국 외 4명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 235 그걸 잊으면 안 된다 그걸 잊으면 안 된다. 2022/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 234 벨 소리 서프라이즈로 반전을 선사한다. 벨 소리 서프라이즈를 통해 반전을 선사한다. 2022/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 234 박창민을 죽이게 된 건수는 마침내 박창민을 죽이게 된 건수가 결국 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 233 대부분의 영화가 살아 있는 인물이~ 대부분의 영화에선 살아 있는 인물이~ 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 229 ‘나와 나의 가족을 지키기 위해서라면 어떤 행위도 용인되고 더 나아가 축복을 받는다.’는 것이 <끝까지 간다>의 주제라고 할 수 있겠다. <끝까지 간다>의 주제가 맞는지 논의 필요 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 226 그동안 살펴본 바를 토대로 <쇼생크 탈출>의 주제를 정리해 보면, ‘어떤 경우라도 희망을 갖고 자신이 원하는 것을 열심히 하면 영원한 자유와 구원을 얻는다’라는 것이라고 할 수 있다. 그동안 살펴본 바를 토대로 <쇼생크 탈출>의 주제를 ‘어떤 경우라도 희망을 갖고 자신이 원하는 것을 열심히 하면 영원한 자유와 구원을 얻는다’라고 정리할 수 있다. 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 226 레드는 자신의 그런 태도가 가석방 승인을 받을 거라고 레드는 자신의 그런 태도로 인해 가석방 승인을 받을 거라고 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 226 '자유와 구원은 불가능하다. 희망은 없다'는 것을 브룩스의 자살로 강조함으로써, 이는 이어지는 앤디의 탈옥과 레드의 구원을~ '자유와 구원은 불가능하다. 희망은 없다.' 라는 것을 브룩스의 자살을 통해 강조함으로써, 이어지는 앤디의 탈옥과 레드의 구원을~ 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 225 분명 해들리 정도의 과격한 성격이면 해들리 정도의 과격한 성격이라면 분명 2022/03/01 내용수정
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Ⅲ. 시나리오의 실제 1. 시나리오의 분석 225 난폭 무도한 교도관 해들리에게 앤디는~ 앤디는 난폭 무도한 교도관 해들리에게~ 2022/03/01 내용수정
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