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서울특별시교육청 고등학교 사회 탐구 방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 사회 탐구 방법 없음 전제철 외 4명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 3. 양적 연구와 질적 연구의 비교 37 ~ 현상을 관찰할 수 있다고 보는 것이다. ~ 현상을 관찰할 수 있다고 본다. 2022/03/01 단순수정
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서울특별시교육청 고등학교 사회 탐구 방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 2. 사회 과학 연구의 패러다임 32 겉으로 보이는 ~ 그 실질인 내용을 보는 것을 의미함 겉으로 보이는 ~ 그안의 실질적인 내용을 보는 것을 의미함. 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 2. 사회 과학 연구의 패러다임 31 연구의 결과가 애초 기대했던 방향으로 나왔든 아니든 ~ 애초 기대했던 방향의 연구 결과와 관계없이 ~ 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 2. 사회 과학 연구의 패러다임 24 혼란스러운 이유는 ~인간의 무지로 인한 것이라는 생각이 혼란스러운 이유는 ~인간의 무지때문이라는 생각이 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 2. 사회 과학 연구의 패러다임 24 즉, 인간은 이성을 이용하여 ~ 이룰 수 있다는 것이다. 즉, 인간은 이성을 이용하여 ~ 이룰 수 있다고 본다. 2022/03/01 단순수정
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Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 1. 사회 탐구 방법의 의미 19 레오나르도 다빈치가 다재다능한 만능인이 될 수 있었던 요인 중의 하나는 그가 뛰어난 관찰력을 지녔다는 점이다. 레오나르도 다빈치가 다재다능한 만능인이 될 수 있었던 요인 중의 하나는 그가 지닌 뛰어난 관찰력이다. 2022/03/01 단순수정
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Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 1. 사회 탐구 방법의 의미 18 여기서 유의할 점은 ~약하다는 것을 의미하지는 않는다는 것이다. 여기서 유의할 점은 ~약함을 의미하지는 않는다는 것이다. 2022/03/01 단순수정
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Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 1. 사회 탐구 방법의 의미 17 개념'이라는 용어에 대한 설명만 있음. 변인', '서술'처럼 '개념'이라는 용어에 대한 사례 제시 필요 2022/03/01 내용수정
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Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 1. 사회 탐구 방법의 의미 16 연역적 과정으로의 방향만 화살표로 표시 귀납적 과정으로의 방향 화살표로 표시 필요 2022/03/01 내용수정
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서울특별시교육청 고등학교 사회 탐구 방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅰ. 사회 탐구 방법의 의미 1. 사회 탐구 방법의 의미 11 상식 사례 4가지 상식은 ‘보통사람들이 알고 있는 지식’인데, 제시된 내용은 속담(1번), 잘못된 상식(2번, 3번), 상식이라고 보기 어려운 것(4번)들로 구성되어 있음. 학습자가 좀더 공감할 수 있는 상식 사례로 변경 2022/03/01 내용수정
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