교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)미래엔 국어 3-1 윤여탁 외 10인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 한국어와 논리의 이해 (1) 한국어의 언어 문화적 특성 186 우리말을 아끼고 보호하는 것이 우리 문화를 아끼고 보호할 뿐만 아니라 우리 문화의 발전에도 기여하는 길임을 명심하자. 우리말을 아끼고 보호하는 것이 우리 문화를 아끼고 보호하는 길일 뿐만 아니라 우리 문화의 발전에도 기여하는 길임을 명심하자. 2012/03/01 단순수정
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하8 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 한국어와 논리의 이해 (1) 한국어의 언어 문화적 특성 182 중계 방송에서 중계방송에서 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 한국어와 논리의 이해 179 한국어는 우리에게 너무도 익숙하기 때문에 그 가치에 대해 깊이 생각해 본 일이 거의 없다. 우리에게는 한국어가 너무도 익숙하기 때문에 우리는 한국어의 가치에 대해 깊이 생각하지 않는다. 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 삶의 표현 대단원 마무리하기 175 일상의 체험 중에서 … 표현해 보았어 자기 점검의 내용 중 우수 사례가 문제와 동어반복이어서 학생들의 자기 점검의 수준을 객관화하기 어려움.별 4개에 해당하는 보다 구체적인 내용으로 문장을 보완하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 삶의 표현 대단원 마무리하기 175 이 단원에서는 … 촌평 ‘마음을 파는 자’와 ‘이웃 삼척’, … ‘수라’, … ‘모여 있는 불빛’을 읽고, 글쓴이의 태도를 파악하면서 문체를 고려하여 조언하거나 충고하는 글을 쓰는 방법을 알아보았다. 또한 일상의 가치 있는 체험을 문학 작품으로 표현하기 위한 방법도 살펴보았다. 이 단원에서는 … 촌평 ‘마음을 파는 자’와 ‘이웃 삼척’, … ‘수라’를 읽고, 조언하거나 충고하는 글을 쓸 때 글쓴이의 태도를 파악하면서 문체를 고려하여 쓰는 방법을 알아보았다. 또한 ‘모여 있는 불빛’을 읽고, 일상의 가치 있는 체험을 문학 작품으로 표현하는 방법도 살펴보았다. 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 삶의 표현 (3) 모여 있는 불빛 169 작은 아버지 작은아버지 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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4. 삶의 표현 (3) 모여 있는 불빛 162 구분짓는 구분 짓는 2012/03/01 단순수정
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27 UPD00601
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4. 삶의 표현 (3) 모여 있는 불빛 159 사들고 사 들고 2012/03/01 단순수정
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19 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 삶의 표현 (3) 모여 있는 불빛 159 주눅들게 주눅 들게 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 삶의 표현 (3) 모여 있는 불빛 159 주눅든 주눅 든 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601