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(주)대교 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 생활 국어 3-1 왕문용 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3 언어, 그리고 문화 선택 학습 83 ‘-요’ ‘요’ 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3 언어, 그리고 문화 (2) 세계 속의 한국어 78 한국어를 배우면서 한국 문화를 체험할 수 있는 기회를 한국어를 배우면 한국 문화를 체험할 수 있는 기회를 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 사람과 책으로 만나는 세상 선택 학습 64 3. 선정한 정보 서적을 읽고 효용성을 판단하고, 그렇게 판단한 까닭을 말해 보자. 3. 선정한 정보 서적을 읽은 다음 그 서적의 효용성을 판단하고, 그렇게 판단한 까닭을 말해 보자. 2012/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 사람과 책으로 만나는 세상 선택 학습 63 필기 방법에 대한 요령은 자신이 편하다고 느끼는 방법이 가장 좋습니다. 필기 요령은 자신이 편하다고 느끼는 방법으로 터득하는 것이 가장 좋습니다. 2012/03/01 단순수정
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하9 UPD00601
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2 사람과 책으로 만나는 세상 선택 학습 60 체험학습을 같이 갔던 친구들은 이 문제에 대하여 어떻게 생각할까? 나는 이 문제에 대해 더 알아보고 고민해 보아야겠다 전문가 면담을 통해 문제를 해결하는 단원의 제재인데, 친구들의 의견을 묻는 면담을 연상하게 할 우려가 있음. 본문의 내용을 학습원리에 맞게 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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하단2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 사람과 책으로 만나는 세상 (2) 정보의 효용성 판단하기 58 3 ㉮와 ㉯를 참고하여 좋은 정보 서적이란 … 읽히는 책 ㉮와 ㉯를 참고할 이유가 없음. 문구를 삭제하거나 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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5 UPD00601
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2 사람과 책으로 만나는 세상 (2) 정보의 효용성 판단하기 51 정보 서적을 찾아 읽는 방법을 … 찾아보면 된다. 정보 서적의 효용성 판단 방법 제시에서 ‘자기 수준’에 맞는 자료 선택 항목이 빠져 있음. 수준에 맞는 자료 고르기 항목을 추가하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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전체 UPD00601
(주)대교 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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2 사람과 책으로 만나는 세상 (1) 전문가와 면담하기 48 각 모둠의 전문가들은 따로 모여서 선생님께서 나누어 주시는 자료의 내용을 익히고 전문가의 역할을 맡은 학생의 역할을 충분히 설명해 주지 않음. 설명을 추가하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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9 UPD00601
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2 사람과 책으로 만나는 세상 (1) 전문가와 면담하기 45 식물에게 식물에 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
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2 사람과 책으로 만나는 세상 (1) 전문가와 면담하기 45 …할미꽃은 햇볕을 좋아하기 때문에 …할미꽃은 햇볕을 좋아하므로 2012/03/01 단순수정
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