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(주)도서출판 디딤돌 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)도서출판 디딤돌 도덕 1 조성민 외 7인 2010/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 287 본문 전체 환경을 보호할 수 있는 신재생 에너지를 얻기 위해 ‘태양광 발전소’, ‘풍력 발전소’ 등을 개발하는 ‘녹색 기술’ 또한 녹색 성장을 앞당기고 있다. 특히 수소 자동차, 전기 또는 하이브리드 자동차의 경우 석유 소비를 줄이는 데 기여하고 있다. 지속 가능한 발전을 위해서는 자연 생태계의 평형을 유지하도록 노력해야 한다. 생태계의 평형을 유지하기 위해서는 지나친 개발을 삼가고, 이미 훼손된 생태계는 복원하도록 노력하는 것이 중요하다. 지속 가능한 발전은 어느 한 개인이나 지역, 국가의 노력만으로 이루어지기 어렵다. 전 세계인이 함께 협력해야만 가능한 일이다. 예를 들어 몽골이나 중국에서 배출된 대기 오염 물질이 섞인 황사가 우리나라는 물론 바다 건너 미국까지 날아가는 것을 보면 환경 문제는 세계가 협력해서 해결해야 할 문제이다. ‘나 하나쯤이야 어떻게 해도 상관없겠지.’라는 생각이 지속 가능한 발전을 저해할 수 있다는 것을 명심해야 한다. 2012/03/01 단순수정
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(주)도서출판 디딤돌 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 286 1~8행 전체 창가에 넝쿨 식물을 심어 ‘녹색 커튼’을 만들거나, 건물의 옥상에 텃밭이나 정원을 만들어 여름에는 시원하고 겨울에는 따뜻하게 하는 것도 녹색 성장을 위한 노력의 일환이다. 이러한 방법들을 통해 환경 오염을 줄이고, 에너지를 절약하며, 삭막한 도시에 생기를 불어넣어 줄 수 있다. 2012/03/01 내용수정
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1~8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 285 2~13행 전체 환경 파괴와 오염은 생태계를 위협하고, 나아가 인간 생존의 위기를 가져왔다. 무분별한 개발과 산업화가 더 이상 진행되어서는 안 된다는 위기의식에서 세계의 국가들은 ‘지속 가능한 발전’이 필요하다는 생각을 하게 되었다. 미래 세대에게 쾌적한 환경과 자원을 되돌려주기 위한 ‘지속 가능한 발전’을 하려면 어떤 노력을 해야 할까? 지속 가능한 발전을 하기 위해 우리나라는 ‘저탄소 녹색 성장’을 추진하고 있다. 녹색 성장이란 ‘온실 가스와 환경 오염을 줄이고 환경 보전과 경제 성장을 동시에 이루려는 것’이다. 특히 탄소 연료인 석유나 석탄 등을 사용하는 대신 태양, 풍력, 조력, 수소와 같은 청정에너지와 녹색 기술 사용을 통해 환경을 지키려고 노력하고 있다. 녹색 성장을 실천한 다양한 사례들을 보자. 2012/03/01 내용수정
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2~13 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 285 (소주제 제목)지속 가능한 발전을 위해서는 어떤 노력을 해야 할까? 지속 가능한 발전과 녹색 성장을 하려면? 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 284 (제목)04 지속 가능한 발전 04 지속 가능한 발전과 녹색 성장 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 282 뿐만 아니라, 환경 문제는 인간을 포함한 모든 생물의 생존을 위협하기 때문에 도덕적으로 문제가 된다. 그럼에도 불구하고 사람들이 환경 문제가 도덕적으로 문제가 된다는 것을 잘 깨닫지 못하는 이유는, 자신의 행동이 다른 사람들과 생물들에게 어떤 피해를 주는지를 직접 눈으로 확인하기가 어렵기 때문이다. 그러나 환경을 오염시키고 파괴하는 행위는 결국 모든 생명을 위협하기 때문에 도덕적으로 문제가 되는 것이다. 또한 환경 오염과 파괴는 인간을 포함한 모든 생물의 생존을 위협하기 때문에 도덕적으로 옳지 않은 행위이다. 그러므로 환경에 대한 우리의 가치관이 달라져야 한다. 인간 중심에서 생태 중심으로 자연을 생각하고, 자연을 배려하는 마음을 가져야 한다. 인간과 자연이 상생해야 한다는 가치관을 가져야 만이 현 세대는 물론 미래 세대도 지속적으로 삶을 유지할 수 있다. 2012/03/01 단순수정
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하6행~끝 UPD00601
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Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 282 (소주제 제목)환경 문제는 왜 도덕적인 문제일까? 환경에 대해 어떤 가치관을 가져야 할까? 2012/03/01 단순수정
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Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 280 1 ‘합성 세제를 사용하는 것은 옳지 않다.’는 도덕 판단을 뒷받침할 수 있는 도덕 원리는 무엇인가? 1 합성 세제를 사용할 경우 어떠한 환경 문제가 발생하는지, 또 그로 인해 생태계에 어떤 문제가 발생할지 써 보자. (하단 박스 삭제) 2012/03/01 단순수정
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활동 UPD00601
(주)도서출판 디딤돌 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 나의 삶과 국가 1. 환경과 인간의 삶 278 (소주제 제목) 환경 문제에는 어떤 것들이 있을까? 환경 파괴와 오염은 얼마나 심각한가? 2012/03/01 내용수정
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3 UPD00601
(주)도서출판 디딤돌 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 환경과 도덕 1. 환경과 인간의 삶 278 (제목) 03 환경 문제와 도덕의 관계 03 환경 파괴·오염의 실상과 환경에 대한 가치관 2012/03/01 내용수정
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