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(주)중앙교육진흥연구소 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)중앙교육진흥연구소 도덕 3 윤건영 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 27 나는 문제없어 나는 문제 없어 2012/03/01 단순수정
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26 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 27 나는 문제없어 나는 문제 없어 2012/03/01 단순수정
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26 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 27 돌아보지마 돌아보지 마 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 27 돌아보지마 돌아보지 마 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 26 뿐만 아니라 그뿐만 아니라 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 25 …청소년기의 가장 중요한 과제는 자아정체성을 확립하는 것이라고 할 수 있다. 가장 중요한 과제라고 단정적으로 진술하는 것은 무리가 있음. ‘가장’ 삭제 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 25 위 글을 윗글을 2012/03/01 단순수정
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 24 인물 검색 하 7행 이하 ‘…이런 방황은 이이에게…장차 국가를 경영하는 데 필요한…토대가 되었다.’ 이이의 방황이 국가를 경영하는 데 필요한 수련을 쌓게 했다는 진술은 논리적 비약이 심함. 검토와 수정 요망 2012/03/01 내용수정
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인물검색 UPD00601
(주)중앙교육진흥연구소 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 22 ‘자성 예언하기’ 전체 자성 예언과 피그말리온 효과는 그 대상에 있어서 서로 다르며 대체될 수 있는 개념으로 보기에는 무리가 있음. 그리고 피그말리온 이야기는 ‘자아’ 관련 단원에서의 예로는 부적절함. 2012/03/01 내용수정
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읽을거리 UPD00601
(주)중앙교육진흥연구소 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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Ⅰ. 삶의 목적 1. 자아 정체성 21 내삶의 내 삶의 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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