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서울특별시교육청 고등학교 사회 탐구 방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015개정 교육과정 인정 서울특별시교육청 사회 탐구 방법 없음 전제철 외 4명 2018/03/01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 사회 탐구 설계 1. 사회 탐구 설계의 의미와 절차 111 경우, ' 경우, (다음줄) '인기를 무엇으로 정의하느냐~ 2022/03/01 단순수정
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서울특별시교육청 고등학교 사회 탐구 방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 사회 탐구 설계 1. 사회 탐구 설계의 의미와 절차 110 좋은 가설 올바른 가설 2022/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 사회 탐구 설계 1. 사회 탐구 설계의 의미와 절차 110 변인 간에 변인 간 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ. 사회 탐구 설계 1. 사회 탐구 설계의 의미와 절차 108 일 기록하는 일(글자 당기기) 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ. 사회 탐구 설계 1. 사회 탐구 설계의 의미와 절차 107 말풍선과 인물2, 3의 위치 바꾸기 인물 및 말풍선 1,3,2 순 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ. 사회 탐구 설계 단원 개관 104 학문의 발전과 사회적 이익을~ 또한, 학문의 발전과 사회적 이익을~ 2022/03/01 단순수정
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Ⅲ. 사회 탐구 설계 단원 개관 104 ~구체적인 실행 전략이 포함되어야 한다. ~구체적인 실행 전략이 포함되어야 하며, 2022/03/01 단순수정
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Ⅱ. 사회 탐구 방법의 유형 대단원 마무리 98 문화 기술적 연구 - 어려움 대표성의 문제가 있음 [문화 기술적 연구] ~어려움. 대표성의 문제가 있음 2022/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 사회 탐구 방법의 유형 대단원 마무리 98 문헌 분석 연구 - 비개입성, 시공간의 ~ / 문헌의 신뢰성, 문헌 해석 과정에서 연구자의 ~ [문헌 분석 연구] 비개입성. 시공간의 ~ / 문헌의 신뢰성. 문헌 해석 과정에서 연구자의 ~ 2022/03/01 단순수정
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 사회 탐구 방법의 유형 대단원 마무리 98 조사 연구 - 높음, ~ 용이함, ~유리함. [조사 연구] ~높음. ~ 용이함. ~유리함(마지막 마침표는 생략) 2022/03/01 단순수정
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