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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 349 (우 10행) 『국어활동』 85쪽의 이야기에서 문장 부호를 더 찾아보게 함으로써 문장 부호를 스스로 탐색하는 기회를 제공해 줄 수 있다. 85쪽의 이야기에서 문장 부호를 더 찾아보게 함으로써 문장 부호를 스스로 탐색하는 기회를 제공해 줄 수 있다. 2026/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1～2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 349 (우 8행) • 『국어활동』 86쪽에서는 『국어』에서 학습한 문장 부호의 쓰임을 확인하고, 문장 부호를 바르게 써 보도록 지도한다. • 86쪽에서는 『국어』에서 학습한 문장 부호의 쓰임을 확인하고, 문장 부호를 바르게 써 보도록 지도한다. 2026/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 349 (우5행) • '여우의 편지'에서와 같이 상대에 대한 이해를 시작으로 상호 간의 배려가 이루어질 수 있음을 인식하도록 함께 지도할 수 있다. • 87쪽 '여우의 편지'에서와 같이 상대에 대한 이해를 시작으로 상호 간의 배려가 이루어질 수 있음을 인식하도록 함께 지도할 수 있다. 2026/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
읽기 326 이 단원에는 전반적으로 자기 성찰·계발 역량이 반영되어 있다. 이 단원에는 전반적으로자기 성찰·계발 역량을 함양할 수 있는 내용이 반영되어 있다. 2026/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 323 평가지 예시 평가 예시 2026/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 321 평가지 예시 평가 예시 2026/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 301 (우 6행) • 그림에서 제시하는 상황을 이해하고 어떻게 인사할 수 있을지 상상하도록 한다. • 76쪽 1번 그림에서 제시하는 상황을 이해하고 어떻게 인사할 수 있을지 상상하도록 한다. 2026/03/01 내용수정
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듣기·말하기 292 이 단원에는 전반적으로 문화 향유 역량이 반영되어 있다. 이 단원에는 전반적으로문화 향유 역량을 함양할 수 있는 내용이 반영되어 있다. 2026/03/01 내용수정
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읽기 289 평가지 예시 평가 예시 2026/03/01 내용수정
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