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교과용도서 수정·보완 사항
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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2007
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(주)창비
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김상욱 외 7인
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4. 협상과 연설
통합 활동
167
활동 2의 노조 대표와 회사 대표의 대화 지문에서 화자 지시 표현 ‘노조1, 노조2, 회사1, 회사2’
화자는 ‘노조 대표’와 ‘회사 대표’이지 ‘노조’와 ‘회사’가 아님. 화자의 지칭을 정확히 수정하기 바람.
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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(주)창비
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4. 협상과 연설
통합 활동
166
그리고 작년의 성과도 한 언론사에 우리의 제품이 소개되었기 때문에 생긴 일회성 현상입니다.
그리고 작년의 성과도 한 언론사에서 우리의 제품을 소개했기 때문에 생긴 일회성 현상입니다.
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
165
“○○ 기업의
○○ 기업의
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4
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
165
노조의 요구 사항을 수용해 주신다면 지난 몇 년 동안 허리띠를 졸라매고 기술 개발과 업무 효율 상승에 이바지한 노동자들이 더욱 협력하고 발전하는 데 큰 힘이 될 것입니다.
노조의 요구 사항을 수용해 주신다면 지난 몇 년 동안 허리띠를 졸라매고 기술 개발과 업무 효율 상승에 이바지한 노동자들이 회사에 더욱 협력하여 회사가 발전하는 데 큰 힘이 될 것입니다.
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
163
그러기에 저는 ‘한국 여성 기금’의 확보도 곧 여성만의 일이 아니라고 믿고 있습니다.
그러기에 저는 ‘한국 여성 기금’의 확보도 여성만의 일이 아니라고 믿고 있습니다.
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
163
소박하게 생각해서 우리 할머니, 어머니, 아내, 딸이 모두 여성이고 보면, 그들에 대한 우리의 사랑은 바로 우리 자신의 도리이자 책무가 아니겠습니까?
우리 할머니, 어머니, 아내, 딸이 모두 여성임을 생각하면, 그들에 대한 우리의 사랑은 바로 우리 자신의 도리이자 책무가 아니겠습니까?
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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중단원
쪽
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
163
…크게 이바지하는 사업으로 발전되기를 간절히 바라면서,…
…크게 이바지하는 사업으로 발전하기를 간절히 바라면서,…
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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교육과정
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4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
156
한 발 더 나아가
한발 더 나아가
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2
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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교/지/디
학교급
교육과정
국/검/인
출판사
도서명
권별
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중학교
2007
검정
(주)창비
국어
3-1
김상욱 외 7인
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대단원
중단원
쪽
현행내용
수정내용
인쇄반영일
정정항목
4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
155
지식 기반 사회란 지식이 주요한 가치 생산의 바탕이 되는 사회를 일컫습니다.
지식 기반 사회란 지식이 가치 생산의 주요한 바탕이 되는 사회를 일컫습니다.
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단순수정
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세부정정항목
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(주)창비 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지
교/지/디
학교급
교육과정
국/검/인
출판사
도서명
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중학교
2007
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(주)창비
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3-1
김상욱 외 7인
2012/03/01
1
대단원
중단원
쪽
현행내용
수정내용
인쇄반영일
정정항목
4. 협상과 연설
(2) 우리에게는 이런 도서관이 필요합니다
155
저는 오늘 여러분들과 함께 ‘책 읽는 사회’를 만들기 위해 도서관이 어떻게 달라져야 하는지 몇 가지 생각을 말씀드리려고 합니다.
저는 오늘 여러분들에게 ‘책 읽는 사회’를 만들기 위해 도서관이 어떻게 달라져야 하는지 몇 가지 생각을 말씀드리려고 합니다.
2012/03/01
단순수정
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세부정정항목
2
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처음
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45851
45852
45853
45854
45855
45856
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45858
45859
45860
다음
마지막