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(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)비상교육 생활 국어 3-1 조동길 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (1) 국어의 음운 체계와 변동 이해하기 94 안울림소리는 … 거센소리로 나뉜다. 울림소리를 ‘비음, 유음’으로 나눈 이상, 안울림소리를 예사소리, 된소리, 거센소리로 나눌 수는 없음. 파열음, 마찰음, 파찰음의 분류를 먼저 제시하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (1) 국어의 음운 체계와 변동 이해하기 94 거센소리는 … 느낌을 준다. 된소리와 거센소리의 세기는 우열을 논하기 어려움. 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (1) 국어의 음운 체계와 변동 이해하기 92 …입술이나 혀의 움직임이 어떻게 되는지 적어 보자. …입술이나 혀가 어떻게 움직이는지 적어 보자. 2012/03/01 단순수정
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하7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (1) 국어의 음운 체계와 변동 이해하기 90 또, 이와 같은 음운이 모여서 낱말이나 문장을 이루며 발음될 때에는 보통 서로 영향을 주고받아 발음하기 쉽고 편하게 변한다. 또, 음운이 모여서 이루어진 낱말이나 문장을 발음할 때에는 음운이 서로 영향을 주고받아 발음하기 쉽고 편하게 변한다. 2012/03/01 단순수정
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11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 (1) 국어의 음운 체계와 변동 이해하기 90 국어에는 … 모음이 있다. (∼5행) 음운의 예에 ‘ㅑ, ㅕ’와 같은 이중 모음을 넣는 것은 잘못임. 이중 모음은 빼기 바람. 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 단원의 창 89 이 음운이 만나면 서로 영향을 주고받아 발음하기 쉽고 편하게 바뀝니다. 음운이 만나면 서로 영향을 주고받아 발음하기 쉽고 편하게 바뀝니다. 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 단원의 창 89 이때 일부러 글자 그대로 읽으려고 하면 어색하고 발음하기 더욱 힘이 듭니다. 이때 일부러 글자 그대로 읽으려고 하면 어색하고 발음하기가 더욱 힘듭니다. 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 알고 싶은 것, 묻고 싶은 것 86 평소 말을 할 때 발음이 헷갈렸던 경우나 글로 표기할 때와 실제 발음이 다른 이유가 궁금했던 적이 있을 것입니다. 평소 말을 할 때 발음이 헷갈렸거나 글로 표기할 때와 실제 발음이 다른 이유가 궁금했던 적이 있을 것입니다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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3. 우리 사는 세상 읽기 (2) 선언문 쓰기 77 체제 하에 체제하에 2012/03/01 단순수정
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27 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 우리 사는 세상 읽기 (2) 선언문 쓰기 76 3. ‘기미 독립 선언서’의 내용을 … 짐작해 보자. 기미 독립 선언서 작성의 주체들이 상호간에 협상을 했다는 것은 부적절함. 다른 활동으로 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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