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(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)비상교육 생활 국어 3-2 조동길 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 글에 대한 이해 (1) 통일성과 응집성 판단하기 92 글에서 통일성이 결여되면 중심 내용을 정확하게 파악하지 못하거나 오해할 가능성이 높기 때문이다. 글에서 통일성이 결여되면 독자가 중심 내용을 정확하게 파악하지 못하거나 오해할 가능성이 높기 때문이다. 2012/03/01 단순수정
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11 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 글에 대한 이해 단원의 창 91 문장과 문장 간의 … 말합니다. ‘통일성’과 ‘응집성’의 개념이 명확하게 구별되지 않음. 구별하여 설명하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 활동 83 별게 아니라는 별 게 아니라는 2012/03/01 단순수정
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19 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 활동 83 그럴 듯한 그럴듯한 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 활동 83 그럴 듯한 그럴듯한 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 (2) 영화나 연극 감상하기 78 우리 반 친구들은 …올려 본다. (∼끝) 글의 출처가 제시되지 않음. 글의 출처를 밝히기 바람. 2012/03/01 내용수정
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2 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 (2) 영화나 연극 감상하기 75 한국 전쟁이 … 되었다. (∼끝) 글의 출처가 제시되지 않음. 글의 출처를 밝히기 바람. 2012/03/01 내용수정
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4 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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3. 예술을 탐하다 (2) 영화나 연극 감상하기 75 같은 내용의 작품을 영화와 연극으로 감상했던 이번 경험을 통해 영화와 연극이 지닌 각각의 매력을 알 수 있게 되었고, 영화와 연극의 표현 기법과 효과도 서로 비교해 볼 수 있어서 값진 경험이 되었다. 같은 내용의 작품을 영화와 연극으로 감상하여 영화와 연극이 지닌 각각의 매력을 알 수 있었다. 또 영화와 연극의 표현 기법과 효과도 서로 비교해 볼 수 있어서 값진 경험이 되었다. 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 (2) 영화나 연극 감상하기 74 영화는 카메라의 촬영으로 한번 제작되고 나면 무수히 많은 관객에게 반복적으로 제공할 수 있다. 영화는 한번 제작하면 무수히 많은 관객에게 반복적으로 제공할 수 있다. 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
(주)비상교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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3. 예술을 탐하다 (1) 문학 작품 다양하게 해석하기 70 독립 지사였습니다 독립지사였습니다 2012/03/01 단순수정
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