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(주)천재교육 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 과학 3 이면우 외 12인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 과학 글쓰기 122 폐 플라스틱 ‘폐플라스틱’로 수정함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하4 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 과학 글쓰기 122 안정하고 ‘안전하고’로 수정함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 과학 글쓰기 122 플라스틱병 ‘플라스틱 병’으로 수정함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 121 사금에서 채취한다. ‘사금에서 캐낸다.’로 수정함 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 120 아래에서 분리된다. '아래쪽에서 분리된다.'로 수정함 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 116 예시 사진 (크로마토그래피 장치, 단백질의 결정, 구조) 해상도가 높은 사진으로 교체함 2012/03/01 단순수정
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하단 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 116 ‘색을 기록한다.’라는 “색을 기록한다.”라는 으로 수정함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 115 약물 검사 실험 장면 사진 주변 그리드 정리함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
위 사진 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 115 ‘이처럼’ ‘이와 같이’로 수정함 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
3 UPD00601
(주)천재교육 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2 물질의 특성 02 혼합물은 어떻게 분리할 수 있을까? 112 준비물 준비물에 눈금 실린더 추가함 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
탐구 UPD00601
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