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(주)다락원 중학교 한문의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)다락원 한문 3 송재소 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 마무리 42 인칭 대명사 교육 과정 및 교육 과정 해설서에 제시된 용어를 따르고 있지 않음. 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 마무리 41 공자는 자신이 하기 싫은 일은 상대방도 마찬가지이므로 공자는 자신이 하기 싫은 일은 상대방도 마찬가지로 하기 싫어하므로 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 미리 해 보기 39 三 각 줄에 매달린 한자 중 하나를 선택하여… 학습자가 학습 전단계임을 고려할 때 문제의 난이도가 너무 높음. 2012/03/01 내용수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 미리 해 보기 38 二 다음 ( )안에 알맞은 품사를 써보자. 학습자가 학습 전단계임을 고려할 때 문제의 난이도가 너무 높음. 2012/03/01 내용수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 미리 해 보기 38 명사 ‘효도’를 형용사 ‘효성스럽다’로 활용 명사 ‘효도’가 형용사 ‘효성스럽다’로 활용됨. 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 길라잡이 37 우리가 배워야 할 가르침은 무엇인지 우리가 배워야 할 가르침에 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 단원 비춰보기 37 남에게 베풀지 말라! 남에게 베풀지 마라! 2012/03/01 단순수정
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우10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 고전의 소리 36 사진 사진의 색상을 조절하여 바탕색과 사진이 서로 구분이 되도록 하였음. 2012/03/01 단순수정
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하단 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 마음에 새기는 글 단원 마무리 34 주어, 서술어와 서술어의 부족한 뜻을 보충해 주는 보어로 주어, 서술어, 서술어의 부족한 뜻을 보충해 주는 보어로 2012/03/01 단순수정
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하9 UPD00601
(주)다락원 중학교 한문의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 마음에 새기는 글 단원 마무리 34 태도가 드러나도록 적절히 읽어야 한다. 태도가 드러나도록 적절히 조절해서 읽어야 한다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하4 UPD00601
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