교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 고등학교 독서와 문법Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 2. 사회 분야의 글 읽기 260 몇 십 몇십 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 2. 사회 분야의 글 읽기 259 글을 분석할 때에는 다루고 있는 사회 현상의 글을 분석할 때에는 글쓴이가 다루고 있는 사회 현상의 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 254 저자 소개 특정 학교나 기관의 명칭이 드러나지 않도록 수정 요망 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 252 그 다음에는 그다음에는 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 249 철학하기 철학 하기 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 249 저자 소개 특정 단체의 명칭이 드러나지 않도록 수정 요망 필자 소개를 객관적 표현으로 수정 요망 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 246 예술에서 작품이 없는 예술이 있을 수 없듯이, 표현이 없는 철학은 있을 수 없다. 작품이 없는 예술이 있을 수 없듯이, 표현이 없는 철학은 있을 수 없다. 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ. 제재에 따른 글 읽기 1. 인문 분야의 글 읽기 245 한 개인의 삶을 질적으로 고양시키는 데 중요한 … 한 개인의 삶을 질적으로 고양하는 데 중요한 … 2012/03/01 단순수정
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Ⅳ. 목적에 따른 글 읽기 말.글 풍경 239 드셨는지 모르겠군요 드셨는지 모르겠군요. 2012/03/01 단순수정
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Ⅳ. 목적에 따른 글 읽기 4. 정서 표현의 글 읽기 232 머지 않은 머지않은 2012/03/01 단순수정
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