교과용도서 수정·보완 사항

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(주)비상교육 고등학교 독서와 문법II의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)비상교육 독서와 문법II 2 이남호 외 9인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 233 …특히 모스는…미국 전체를 통하여 학문의 지도자 위치에 있으며, 그의 명성을 …특히 모스는…미국 전체를 통틀어 학문의 지도자 위치에 있으며, 명성을 2012/03/01 단순수정
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20 UPD00601
(주)비상교육 고등학교 독서와 문법II의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 233 …재능도 남들에게 견주기에 모자란다. …재능도 남들과 견주기에 모자란다. 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 231 문물 제도를 문물제도를 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 230 국어학사적 의의 ‘국어학사’를 ‘국어사’로 보완 요망 2012/03/01 내용수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 229 고유어 ‘산행’ ‘사냥을 감.’으로 수정함. 2012/03/01 내용수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 228 여기에서는 중국 역대 성군(은의 탕왕, 하의 걸왕, 주의 무왕 등)을 말함. ‘하의 걸왕’은 성군이 아니라 폭군임. 여기서의 고성은 6룡(목조, 익조, 도조, 환조, 태조, 태종)에 짝을 맞추어 ‘요, 순, 우(하나라), 탕 2012/03/01 내용수정
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날개하5 UPD00601
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 228 국문학사적 의의와 국어학사적 의의를 생각하며 감상해 보자. 국어학사와 대가 되는 개념은 국문학 연구사이고 국문학사와 대가 되는 것은 국어사임. 더구나 앞에서 ‘15세기 음운 연구와 고어 연구의 귀중한 자료’라고 했으므로 이곳에서 의도한 바는 국어학사적 의의가 아니라 국어사적 의의임. ‘국어학사’를 ‘국어사’로 보완 요망 2012/03/01 내용수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 226 …당대의 일상어를 변주시켜… …당대의 일상어를 변주하여… 2012/03/01 단순수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 226 싶은 듯 원문 ‘若深’의 번역이므로 ‘깊은 듯’ 정도로 수정 요망 2012/03/01 내용수정
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Ⅴ 독서의 실제 2 1. 시대에 따른 글 읽기 226 제시문 전체 7행 ‘고문에 종사하는 사람들은 과연 이와 같은지요?’와 ‘당신은 좌구명,…’ 사이에 원문의 일부가 생략되었음을 명시해 주기 바람. 2012/03/01 내용수정
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활동2 UPD00601