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(주)천재문화 고등학교 문학Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)천재문화 문학Ⅰ 1 고형진 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 문학의 생산 2. 문학 작품의 창작 334 고백한 다음날 고백한 다음 날 2012/03/01 단순수정
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25 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 문학의 생산 2. 문학 작품의 창작 334 할텐데 할 텐데 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 2. 문학 작품의 창작 334 할텐데(……). 할 텐데(……). 2012/03/01 단순수정
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하10 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 2. 문학 작품의 창작 333 다음날이다 다음 날이다 2012/03/01 단순수정
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16 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 1. 문학 작품의 비판적·창조적 재구성 321 <개벽> “개벽” 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 1. 문학 작품의 비판적·창조적 재구성 315 한줄기 한 줄기 / 한줄기(한 번 세게 쏟아지는 소나기 따위의 빗줄기.)와 구분할 것. 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 1. 문학 작품의 비판적·창조적 재구성 312 사진 (313, 345, 400, 402쪽) 해상도를 높게 하고 밝게 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
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하단 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 1. 문학 작품의 비판적·창조적 재구성 306 <너에게 가려고 강을 만들었다> “너에게 가려고 강을 만들었다” 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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Ⅴ. 문학의 생산 1. 문학 작품의 비판적·창조적 재구성 305 …기존 작품의 내용 파악 및 재구성할 형식을… …기존 작품의 내용을 파악하고 재구성할 형식을… 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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Ⅳ. 문학의 수용 3. 작품의 가치와 내면화 293 …복수의 행동을 감행하지 못한 채 ‘있음이냐 없음이냐, 그것이 문제로다.’(To be, or not to be.)라는 대사를 토로한다. 독백 대사 부분과 괄호 속의 영어 원문이 정확히 일치하지 않음. 보완 바람. 2012/03/01 내용수정
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