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(주)비상교평 고등학교 문학Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2009 검정 (주)비상교평 문학Ⅱ 2 유병환 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 215 그러고 네 말이 근리한 말인가 부다. 학습자의 이해를 돕도록 ‘근리’에 대한 풀이 보완 바람. 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
(주)비상교평 고등학교 문학Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 배경 하에서 배경하에서 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 민족의 긍지가 민족의 긍지에 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 역사에 대하여 성실하게 대하고자 역사를 성실하게 대하고자 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 반성함에 솔직해지고 반성하는 것에 솔직해지고 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 겸허함을 가지고 겸허함으로 2012/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 212 고통에 대하여 이에 새롭게 통절한 반성과 고통에 대하여 통절한 반성과 2012/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
(주)비상교평 고등학교 문학Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 210 식민 통치의 안정을 기하고…토지 확보의 수단으로 필요하였다. 식민 통치에 안정을 기하고…토지를 확보하는 수단이었다. 2012/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 207 하루 해를 하루해를 2012/03/01 단순수정
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18 UPD00601
(주)비상교평 고등학교 문학Ⅱ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ 문학 작품의 수용과 생산 (2)―시대별 4 개화와 민족의 시련 207 빈 터만 빈터만 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
11 UPD00601
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