교과용도서 수정·보완 사항

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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 지도서 초등학교 2022 국정 (주)미래엔 국어(1~2학년군)1-1(전자저작물 포함) 없음 이경화 2024/03/01 2
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 183 [자료(▶) 및 유의점(※)의 3행] 『국어』 150쪽 그림과 『국어』 150쪽 1번 활동의 그림과 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 183 (교수·학습 활동의 7행) ㆍ『국어』 150쪽 그림을 ㆍ『국어』 150쪽 1번 활동의 그림을 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 181 (우 7행) 교실 상황(『국어』 149쪽)을 보며 바른 자세로 교실 상황(『국어』 149쪽 2번 활동)을 보며 바른 자세로 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 181 (좌 3~4행) ㆍ받침이 있는 글자의 짜임을 알고 바르게 읽어 봅시다. ㆍ바른 자세로 말하고 듣기를 해 봅시다. ㆍ받침이 있는 글자를 읽어 봅시다. ㆍ바른 자세로 말하고 들어 봅시다. 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 177 듣는 이를 배려해 생각이나 느낌 표현하기를 통해 듣는 사람을 생각하며 자신의 마음 표현하기를 통해 2025/03/01 내용수정
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(주)미래엔 초등학교 국어(1~2학년군)1-1(전자저작물 포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
듣기·말하기 177 (단원의 계열 표 다음에 배울 내용 3~4행) ㆍ듣는 이를 배려해 생각이나 느낌 표현하기(1-2, 1단원) ㆍ듣는 사람을 생각하며 자신의 마음 표현하기(1-2, 1단원) 2025/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문법 168 (좌 28행) ㆍ『국어』 144쪽 2번은 ㆍ『국어』 144쪽 2번 활동은 2025/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
문법 168 (좌 23행) ㆍ『국어』 144쪽 1번은 ㆍ『국어』 144쪽 1번 활동은 2025/03/01 단순수정
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문법 168 (좌 15행) ㆍ『국어』 143쪽 2번은 ㆍ『국어』 143쪽 2번 활동은 2025/03/01 단순수정
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문법 168 (좌 9행) ㆍ『국어』 142쪽 1번은 ㆍ『국어』 142쪽 1번 활동은 2025/03/01 단순수정
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