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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 128 발견하여 잡지 『계명 (啓明)』 19호를 통해 발견하여 잡지 『계명(啓明)』 19호를 통해 2021/09/17 단순수정
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대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 126 2. 그 작품이 특별했던 이유에 대해 논의해 보자. 2. 그 작품을 선택한 이유에 대해 친구들과 생각을 나누어 보자. 2021/09/17 내용수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 126 1. 김시습의 입장이 되어 아래의 인터뷰 형식과 같이 책을 추천해 보자. 1. 김시습의 입장이 되어 아래와 같은 인터뷰 형식으로 자신이 인상깊게 읽은 책을 추천해 보자. 2021/09/17 내용수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 125 추정해서 배치해 보자. 작성해 보자 2021/09/17 내용수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 125 2) 김시습이 금오신화-이생규장전은 2) 김시습이 『금오신화』-「이생규장전」을 2021/09/17 단순수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 125 5. 『이생규장전』을 지은 5. 「이생규장전」을 지은 2021/09/17 단순수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 123 2. 이생과 최 처녀, 두 사람의 부모에 대해 생각해 보자. 그들이 혼인을 결정하는 과정에서 겪는 감정과 갈등, 각자 다른 입장 차이를 이야기하는 대화문을 작성해 보자. 2. 이생과 최 처녀, 두 사람의 부모에 대해 생각해 보자. 그들이 혼인을 결정하는 과정에서 겪는 갈등과 다양한 감정, 각자 다른 입장 차이를 고려하여 이를 잘 드러내는 대화문을 작성해 보자. 2021/09/17 내용수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 120 최 처녀의 환생 이유를 이 대목에서 유추해 본다면? 120쪽 13행의 ※표시 삭제 2021/09/17 내용수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 120 백 년을 함께 늙으려 하였는데, 어찌 생각이나 했겠습니까, 뜻밖에도 백 년을 함께 늙으려 하였는데, 어찌 생각이나 했겠습니까? 뜻밖에도 2021/09/17 단순수정
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Ⅲ. 옛이야기의 감상과 비평 1. 이생규장전 118 이생은 이듬해에 과거에서 장원 급제 하여 이생은 이듬해에 과거에서 장원 급제하여 2021/09/17 단순수정
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