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세종특별자치시교육청 고등학교 종교학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 종교학 없음 고병철 외 4명 2018/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 19 사회적 차원에서 통합과 분열 혹은 변혁 기능을 수행한다. 사회적 차원에서 통합, 분열, 변혁의 기능을 수행할 수 있다. 2020/03/01 내용수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 종교학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 19 19세기 말에 등장한 동학도 기존 체제의 조선사회에서 19세기 말에 등장한 동학의 경우도 기존 체제의 2020/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 18 북아일랜드 분쟁 사진 삭제 2020/03/01 내용수정
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자료 자료
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 17 대부분의 종교는 이런 극한 상황에서 어떤 의미를 부여하고 당사자가 고통을 이겨낼 수 있도록 돕는다. 대부분의 종교는 이런 극한 상황에서 어떤 의미를 부여하고 당사자가 고통을 이겨낼 수 있도록 도울 수 있다. 2020/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
I. 인간과 종교 1. 종교의 의미 14 첨단 과학과 의료기술도 적절한 해답을 줄 수 없다. 첨단 과학과 의료 기술도 적절한 해답을 줄 수 없다. 2020/03/01 단순수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 종교학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 14 모두가 합의하는 종교정의는 아직 존재하지 않는다. 모두가 합의하는 종교에 관한 정의는 아직 존재하지 않는다. 2020/03/01 내용수정
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l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 14 '최후의 물음' '근원적인 물음' 2020/03/01 내용수정
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l. 인간과 종교 2. 종교의 역할 13 그 문제들을 하나하나 풀어 가면서 살아간다. 그 문제들을 풀어 내기 위해 노력한다. 2020/03/01 내용수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 종교학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 종교학 없음 고병철 외 4명 2018/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
이 책의 구성과 특징 이 책의 구성과 특징 5 …'생각 넓히기'을 …'생각 넓히기'를 2020/03/01 단순수정
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하 표기표현
세종특별자치시교육청 고등학교 심리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 심리학 없음 곽호완 외 4명 2018/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ.심리학에 대한 이해 01. 생활과 심리학 36,37 너무 많은 쉼표 표기. 예를 들어 연구자는 연구에 대하여 가능한 한 많은 정보를 제공하고, 어느 누구도 감정적으로 황당하거나, 당황하지 않도록 해야 한다. 마지막으로, 만일 어떤 참가자가 자신이 실험에 참가한 것이 아니라, 실험에 이용되었다고 느끼거나, 참가자로서의 자신의 권리가 이해를 돕기 위한 표기라고 해도 짧은 문장에 2~3개의 쉼표가 표기됨. 36~37페이지 내용 중 전체적으로 쉼표의 필요성을 검토하여 수정 필요 2020/03/01 단순수정
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