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세종특별자치시교육청 고등학교 비교 문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 비교 문화 없음 이진석 외 4명 2018/03/01 2
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 31 자료 1의 출처 미기재 출처: 『경향신문』, 2010.09.01. 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 30 더구나 시술의 70% 이상이 마취제도 사용하지 않는 등 비위생적인 환경에서 이루어져 종종 출혈 과다….(후략) 본문에서 '마취제도 사용하지 않는 등' 만 삭제 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 30 읽기 자료 출처 미기재 (사티 출처: 『한겨레21』, 2006.02.28.) (여성 할례 출처: 유니세프) 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 29 탐구활동 출처 미기재 출처: 한국문화인류학회, 『낯선 곳에서 나를 만나다』 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 27 학습목표. 문화를 보는 다양한 관점을 이해할 수 있다. 문화를 보는 다양한 관점을 이해한다. 로 수정 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 2. 문화 비교의 관점 26 01. 문화를 보는 관점 01. 문화를 이해하는 관점 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 24 「세계 문화의 겉과 속」 『세계 문화의 겉과 속』으로 변경하여 출처 표기 양식을 통일함. 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 24 그리고 정치적 의사 ~ 여론 형성의 장이 됨으로써, (그리고 인터넷 공간은(추가) 정치적 의사 표현을 쉽게 할 수 있어 여론 형성의 ~) 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 24 최근의 인터넷 사용은 정보 통신 기술의 발달에만 머물지 않는다. 정보 통신 기술의 발달은 인터넷 사용 증가에만 머물지 않는다. 로 수정 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 문화 이해와 연구 방법 1. 문화의 의미와 특성 23 읽기 자료 출처 미기재 출처:유네스코 한국 위원회 2020/03/01 단순수정
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