교과용 도서 수정·보완 온라인 시스템

메뉴 열기

교과용도서 수정·보완 사항

교과용도서 수정·보완 온라인 시스템>교과용도서 수정·보완 사항

검색 상세검색

총 461,626건(5,803/46,163 페이지)

확인
엑셀 다운로드 워드 다운로드 도움말
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 고전문학의 개념과 이해 37 고전 문학의 개념과 가치 고전문학의 개념과 이해 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 고전문학의 개념과 이해 35 고전 문학의 개념과 가치 고전문학의 개념과 이해 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 235 「강도몽유록」은 병자호란 당시 관리들의 부정적 형태를 비주류였던 여성들이 비판하는 작품으로, 이 작품을 통해 안타깝고 답답했던 당시 실상을 이해할 수 있다. 「강도몽유록」은 비주류였던 여성들이 병자호란 당시 관리들의 부정적 행태를 비판하는 작품으로, 이를 통해 안타깝고 답답했던 당대 현실의 모습을 파악할 수 있다. 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 11번째 줄 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 235 이야기의 방편이다. 이야기 방식이다. 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 10번째 줄 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 234 만약에, 여인들이 안타까워하고 원통해했던 역사적 사실들이 해결되었다면 과연 강도는 무사했을까? 자신을 안타깝게 하거나 원통하게 하는 사회나 학교, 가정, 친구 문제는 무엇인지 생각해 보고, 「강도몽유록」에 나온 여인들의 억울하고 원통한 삶이 반복되지 않도록 지금 내가 할 수 있는 일은 무엇인지 발표해 보자. 만약에, 여인들이 안타까워하고 원통해했던 역사적 문제들이 해결되었다면 과연 강도는 무사했을까? 자신을 안타깝게 하거나, 원통하게 하는 사회, 학교, 가정, 친구 문제 등에 대하여 생각해 보고, 이를 해결하기 위해 지금 내가 할 수 있는 일은 무엇인지 발표해 보자. 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 2번째 줄 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 232 현대에도 아래 작품처럼 현대에도 「강도몽유록」처럼 2021/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 23번째 줄 기술
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 229 월궁에서 항아가 내려왔나. 월궁에서 항아가 내려왔나? 2021/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 18번째 줄 표기표현
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 229 슬프게 우는 소리며 꽃 지는 봄바람 오동나무에 내리는 이슬에 슬프게 우는 소리며, 꽃 지는 봄바람, 오동나무에 내리는 이슬에 2021/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 8번째 줄 표기표현
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 229 어찌 한이 되겠습니까. 어찌 한이 되겠습니까? 2021/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 6번째 줄 표기표현
대구광역시교육청 고등학교 고전문학 감상의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 고전문학 감상 없음 유광수 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 옛 수필의 감상과 비평 2. 강도몽유록 229 비록 젊을 나이에 비록 젊은 나이에 2021/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
본문 위에서 6번째 줄 명칭
처음 이전
5801 5802 5803 5804 5805 5806 5807 5808 5809 5810
다음 마지막
교육부
교과서민원바로처리센터
교과서정보관
교과서질관리사이버연수원

서울특별시 동작구 보라매로5길 23 삼성보라매옴니타워 2층 (우)07071
전화문의 : 02-6206-6367, 팩스 : 02-2651-1982

Copyright ⓒ KOREA TEXTBOOK RESEARCH FOUNDATION All rights reserved.

개인정보처리방침 이메일무단수집거부

위로 한국교과서연구재단 WEB ACCESSIBILITY 마크(웹 접근성 품질인증 마크)