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대구광역시교육청 고등학교 문학개론의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 188 쪽수 표시 없음 188 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 178 문학이 에술과~ 문학이 예술과 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 176 (3) (나)의 <눈>에 그렇지 않은지 말해 보자. (3) 전체 삭제 2021/03/01 내용수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 174 쪽수 표시 없음 174 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 168 유장 유장하다'의 뜻을 날개 자료에 싣기:여유가 느껴지게 느릿하고 편안하다 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 167 ~ 형성된다. 문학이 우리 삶의 무늬를 고스란히 그려 내는, ~지향성 등이 문학 작품의 무늬를 만들어 내게 된다. ~ 형성되며, 우리가 살고 있는 사회나 역사에 대한 이해 및 가치관, 지향성 등 우리 삶의 무늬를 고스란히 그려낸다. 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 165 교섭 교류 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 165 ~ 문학은 근접한 다른 사회, 문화적~ ~ 문학은 인접한 다른 사회. 문화적 ~ 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 2. 문학과 문화 164 문화와의 연관 속에서 문학에 다가가며, 문화와 연관 지어 문학을 이해하고, 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문학과 삶 1. 문학과 언어 162 금오랑 금오랑의 뜻을 날개 자료에 싣기:조선 시대, 의금부에 딸린 도사를 달리 이르던 말 2021/03/01 단순수정
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