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세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 논리학 없음 정해창 외 3명 2018/03/01 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 01 오류의 종류 119 ~추리에서의 문제가 효과적으로 다루어지기 위해서 우리는 우선 문제를~ ~추리에서의 문제를 효과적으로 다루기 위해서는 우선 문제를~ 2021/03/01 단순수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 논리학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 01 오류의 종류 119 ~알고 있으면 그는 그것에~ ~알고 있으면 질병에~ 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 01 오류의 종류 118 ~그럴 듯 해 보여서~ ~그럴듯해 보여서~ 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 01 오류의 종류 118 비판적으로 되기도 하고 무비판적으로 되기도 한다. 비판적이기도 하고 무비판적이기도 하다. 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 01 오류의 종류 118 ~결론이 도출됨이 너무나 명백해서~ ~결론이 명백히 도출되어~ 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ 오류 단원 열기 117 ~착각하거나 현혹되기도~ ~착각하거나 그것에 현혹되기도~ 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ 귀납 논증 03 유비 논증 114 ~이 모든 사례의 공통점은 그 위에 이슬이~가지고 있지 않은 점이다. ~이 모든 사례의 공통점은 이슬이 잘 맺히지 않는 물체들은~가지고 있지 않다는 점이다. 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ 귀납 논증 03 유비 논증 114 ~가려 내라. ~가려내라. 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ 귀납 논증 03 유비 논증 113 누가 보아도 맞지 않는다. 설득력이 떨어진다. 2021/03/01 단순수정
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Ⅲ 귀납 논증 03 유비 논증 113 치즈 케이크 치즈케이크 2021/03/01 단순수정
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