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세종특별자치시교육청 고등학교 화학실험의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 화학실험 없음 이미하 외 3명 2018.3.1. 3
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
V.화학 반응 4.산화 환원 적정 202 L-ascorbic acid는 dehydro-L-ascorbic acid로 아스코르브산(L-ascorbic acid)은 디히드로아스코르브산(dehydro-L-ascorbic acid)으로 2021/03/01 단순수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 화학실험의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
V.화학 반응 4.산화 환원 적정 201 황산 망간을 넣는 이때 황산 망간을 넣는 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
V.화학 반응 4.산화 환원 적정 201 옥살산 이온의 구조식을 그리고 탄소 원자의 산화수를 구하고, 이산화 탄소에서 탄소 원자의 산화수를 구해서 옥살산 이온 1몰이 몇 몰의 전자를 잃는지 계산해 보자. 옥살산 이온과 이산화 탄소의 구조식을 그리고, 각 물질 속 탄소원자의 산화수를 구하시오. 그리고 이를 비교하여 옥살산 이온 1몰이 몇 몰의 전자를 잃는지 계산해 보자. 2021/03/01 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
V.화학 반응 4.산화 환원 적정 198 산성　용액에서　Ｍｎ２＋으로 산성 용액에서 망가니즈 이온(Mn2+)으로 2021/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
V.화학 반응 4.산화 환원 적정 197 과망가니즈산　이온（ＭｎＯ４－）이　Ｍｎ２＋으로 과망가니즈산　이온（ＭｎＯ４－）이　망가니즈　이온（Ｍｎ２＋）으로 2021/03/01 단순수정
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Ⅴ 화학 반응 3. 산 염기 평형 193 용액의 분홍색이 나타났다가 사라지는 시간이 길어지면 한 방울을 가하고 기다리고, 또 한 방울 가하고 용액의 분홍색이 나타났다가 사라지는 시간이 길어지면 한 방울을 가한 후 기다리고, 또 한 방울 가한 후 2021/03/01 단순수정
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Ⅴ 화학 반응 3. 산 염기 평형 191 적정(titration)은 농도를 정확히 아는 표준 용액으로 농도를 모르는 미지 용액과 화학 반응을 시키며 적정(titration)은 농도를 정확히 아는 표준 용액으로, 농도를 모르는 미지 용액과 화학 반응을 시켜 2021/03/01 단순수정
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Ⅴ 화학 반응 3. 산 염기 평형 188 0.1 M HCl 0.1M HCl 2021/03/01 단순수정
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Ⅴ 화학 반응 2. 화학 평형 183 4) Co(H2O)62+ 4) [Co(H2O)6]2+ 2021/03/01 내용수정
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Ⅴ 화학 반응 2. 화학 평형 181 과정 2)의 두 개의 삼각 플라스크 중 하나에 0.5M HCl 수용액 20방울을 떨어뜨리고 과정 2)의 두 개의 삼각 플라스크 중 하나에 0.5M HCl 수용액 20방울을 떨어뜨려 2021/03/01 단순수정
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