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(주)천재교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 국어 3-2 노미숙 외 10인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5단원 생활 속의 다양한 소통 (2) 체험을 문학으로 221 입 안에 입안에 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5단원 생활 속의 다양한 소통 (2) 체험을 문학으로 220 입 안에 입안에 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5단원 생활 속의 다양한 소통 (2) 체험을 문학으로 220 입 안으로 입안으로 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 186 증대시키고 증대하고 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 184 언어의 첫 형태가 문맥으로 볼 때 ‘첫 형태가’라는 표현은 성립되기 어려움. 맞는 표현으로 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 184 방언에는 표준어에서는 찾아볼 수 없는 언어의 첫 형태가 존재한다. 방언에는 표준어에서는 찾아볼 수 없는 언어의 예전 형태가 존재한다. 2012/03/01 단순수정
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9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 184 방언은 각 지역의 문화적 차이를 …… 모두 ‘콩나물’이라고 부른다. (∼8행) ‘콩질금’은 ’콩나물‘을 의미하는 전라도 방언이다. 전라도에서 요리와 재료를 구분하여 콩나물 요리 자체만 ’콩나물‘이라고 부르고, 콩나물 요리의 재료가 되는 것을 ’콩질금‘이라고 부르는 것은 전라도의 발달한 음식 문화를 반영한 것으로 볼 수 있으므로 수정하지 않음. 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 182 목적으로 재미있게 만들 모양이니 방언을 표준어로 풀이할 때 ‘재미있게’ 앞에 오는 ‘아주’를 빠뜨렸음. ‘재미있게’ 앞에 ‘아주’를 더 넣기 바람. 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4단원 언어의 세계 (3) 방언과 소통 180 웬일이가? 경상도 방언에서는 의문사가 있는 설명 의문문에서는 ‘가’ 대신 ‘고’를 사용함. ‘웬일이고?’로 바꾸기 바람. 2012/03/01 내용수정
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하 10 UPD00601
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4단원 언어의 세계 (2) 한국어의 언어문화 176 하늘·땅·사람의 형상을 결합시켜 만든 하늘·땅·사람의 형상을 결합하여 만든 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
6 UPD00601
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