교과용도서 수정·보완 사항

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(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 정보 얻고, 생각 나누고 (1) 정보 서적을 읽는 즐거움 175 ○○○ 삭제 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 정보 얻고, 생각 나누고 (1) 정보 서적을 읽는 즐거움 174 대량 생산 시대에 책이라고 예외는 없다. 대량 생산 시대에 물건이 대량으로 생산되듯이 책도 대량으로 생산되고 있다. 2012/03/01 단순수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 정보 얻고, 생각 나누고 단원의 길잡이 173 의도적으로 소비자들의 관심과 요구를 만들어 내어 의도적으로 소비자들의 관심을 끌어내어 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 정보 얻고, 생각 나누고 단원의 길잡이 173 특히 베스트셀러는 많은 사람들이 찾는 인기 있는 책이지만, 모두 좋은 책이라고 할 수 없다. 특히 베스트셀러는 많은 사람들이 찾는 인기 있는 책이지만, 모두 그 내용이 좋다고는 할 수 없다. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
5. 정보 얻고, 생각 나누고 단원의 길잡이 173 책이 신뢰할 만한 매체인 것은 분명하지만, 판매량이나 인기에 비해 큰 도움이 되지 않는 책들도 더러 있기 때문이다. 책들 가운데에는 판매량이 많고 인기가 있지만 내용이 좋지 않은 책들도 더러 있기 때문이다. 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? 어휘력 키우기 166 낱자 그림 낱자 배열 순서가 단어의 역순으로 획일적이어서 의미가 없음. 낱자 배열 순서를 다채롭게 바꾸기 바람. 2012/03/01 단순수정
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그림 UPD00601
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4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 토끼와 자라, 누가 주인공인가? 164 자료글 전체 필자의 주관적 해석이 과도한 제시문임. 다른 자료로 교체하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 토끼와 자라, 누가 주인공인가? 156 그리드 일러스트레이션의 위치를 그리드 안쪽으로 조절하도록 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
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우측 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 토끼와 자라, 누가 주인공인가? 155 제목에서 -전이 붙은 것은 소설이며, ‘-가’가 붙은 것은 판소리인데, 소설이든 판소리든 그 기본 줄거리는 비슷하다. (∼14행) 제목에 의한 분류는 예외가 있음. 문장을 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
12 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 토끼와 자라, 누가 주인공인가? 155 ○○○ 필자 정보가 ‘집필’인지 ‘누락’인지 불분명함. 필자 정보를 분명히 하기 바람. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
5 UPD00601