교과용도서 수정·보완 사항

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(주)비상교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 글에 대한 이해 단원의 창 165 자신의 생각을 ∼ ‘통일성’과 ‘응집성’이라고 합니다. ‘통일성’과 ‘응집성’의 개념이 명확하게 구별되지 않음. 구별하여 설명하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 학습 159 이 글의 글쓴이가 경험한 내용과 같이 자신도 그런 경우가 있었는지 떠올려 보자. 이 글의 글쓴이가 경험한 내용과 같은 경험을 해 본 적이 있는지 떠올려 보자. 2012/03/01 단순수정
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하2 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 학습 158 죽을래야 죽으려야 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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3. 예술을 탐하다 선택 학습 157 오래 전부터 오래전부터 2012/03/01 단순수정
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15 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3. 예술을 탐하다 선택 학습 156 대본의 내용을 실감 나게 전달하기 위해 사용할 효과를 정리해 보자. 학생들이 활동하는 데에 필요한 설명이 부족함. 활동 수행이 적절하게 이루어지도록 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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3. 예술을 탐하다 (3) 끊어진 편지의 맨 끝줄 154 돈조타. … 무그라하더라. (∼5행) 표구가 149쪽의 표구와 다름. 동일한 자료로 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
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4 UPD00601
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3. 예술을 탐하다 (3) 끊어진 편지의 맨 끝줄 154 자신에게 사소하지만 소중한 마음이 담긴 물건은 무엇인가? 사소하지만 소중한 마음이 담긴 자신의 물건은 무엇인가? 2012/03/01 단순수정
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하 좌3 UPD00601
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3. 예술을 탐하다 (3) 끊어진 편지의 맨 끝줄 152 이농민 가구의 젊은 층에 속하는 일부 구성원만이 근대적 산업 노동자로 취업할 수 있었고 이농민 가구주들은 일차적으로 이농민 가구의 일부 젊은이만이 근대적 산업 노동자로 취업할 수 있었고 대부분은 일차적으로 2012/03/01 단순수정
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17 UPD00601
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3. 예술을 탐하다 (3) 끊어진 편지의 맨 끝줄 152 주거 문제뿐만 아니라 실업률도 6.8%로 늘어나 취업 문제도 갈수록 악화되었다. 주거 문제뿐만 취업 문제도 갈수록 악화되어 실업률이 6.8%로 늘어났다. 2012/03/01 단순수정
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15 UPD00601
(주)비상교육 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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3. 예술을 탐하다 (3) 끊어진 편지의 맨 끝줄 152 농촌 경제의 몰락과 피폐화를 대가로 하여 추진된 산업화의 물결이 일기 시작했던 것이다. 농촌 경제의 몰락과 피폐를 대가로 산업화가 추진된 것이다. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601