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(주)교학사 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 국어 3-2 남미영 외 14인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 문장의 짜임새 2. 문장 확장하기 111 (2) 안은 문장 ‘‘이어진 문장’은 ‘이어진문장’으로 붙여 써야 함. 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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13 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 문장의 짜임새 2. 문장 확장하기 110 (가)처럼 철수와 영희의 행동을 따로따로 … 영희가 노래를 부른다. ‘철수가 피아노를 친다. 그리고 영희가 노래를 부른다.’라는 문장과 ‘철수가 피아노를 치고 영희가 노래를 부른다.’라는 두 문장이 의미적 차이를 갖는다고 말하기 어려움. 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 문장의 짜임새 2. 문장 확장하기 110 (1) 이어진 문장 ‘이어진 문장’은 ‘이어진문장’으로 붙여 써야 함. 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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Ⅲ. 문장의 짜임새 1. 문장의 짜임새 들여다보기 105 ‘누구와’가 문장에서 꼭 필요한 경우와 아닌 경우가 생기는 이유를 말해 보자. ‘누구와’가 문장에서 꼭 필요한 경우와 그렇지 않은 경우가 생기는 이유를 말해 보자. 2012/03/01 단순수정
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Ⅲ. 문장의 짜임새 1. 문장의 짜임새 들여다보기 95 국어에는 서술어에 따라서 다양한 짜임새가 있다. 문장의 호응이 어색하고 의미가 분명하지 않음. 적절하게 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 책 속에서 정보 찾기 쉼터 87 사진 해상도가 높은 사진으로 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 책 속에서 정보 찾기 2. 성적은 짧고 직업은 길다 79 (3) 이 책의 정보가 나에게 부족하게 느껴졌다면 그 이유를 써 보자 소단원 (2)의 학습 목표와 연관성이 부족함. 적절한 활동으로 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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Ⅱ. 책 속에서 정보 찾기 2. 성적은 짧고 직업은 길다 78 자연 법칙을 자연법칙을 2012/03/01 단순수정
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Ⅱ. 책 속에서 정보 찾기 2. 성적은 짧고 직업은 길다 74 친구, 가족, … 등등. 너무나 많은 것이 사는 데 필요합니다. 친구, 가족, … 등등, 살아가는 데에는 너무나 많은 것이 필요합니다. 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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Ⅱ. 책 속에서 정보 찾기 1. 살용적인 정보를 찾아서 68 지식 수준을 지식수준을 2012/03/01 단순수정
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