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(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 세상을 향한 목소리 (1) 지역 사회의 청소년 문화 공간을 위하여 70 사진 인물의 옷이 지면색과 잘 구별되게 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하단 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 세상을 향한 목소리 (1) 지역 사회의 청소년 문화 공간을 위하여 69 그러한 논의의 대부분은…법률을 마련하자는 내용이 결론이었습니다. 그러한 논의의 결론은 대부분 청소년을 위한 문화 공간을 늘리고, 유해 환경을 억제하는 법률을 마련하자는 것이었습니다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하3 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 세상을 향한 목소리 단원의 길잡이 67 선언문을 읽을 때에는 선언의 주체가 주장한 내용을 파악하고, 그것을 명료하게 전달하기 위해 어떤 근거와 표현 방법을 사용했는지 파악해야 한다. 독자는 선언문을 읽을 때 선언의 주체가 주장한 내용을 파악하고, 그것을 명료하게 전달하기 위해 사용한 근거와 표현 방법을 파악해야 한다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
17 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2. 세상을 향한 목소리 단원의 길잡이 67 또 선언에 대한 독자의 공감을 얻기 위해 강렬하고 인상적인 표현을 사용하여, 당당한 태도로 독자의 동의를 구하는 경우가 많다. 또 독자의 공감을 얻기 위해 강렬하고 인상적인 표현을 사용하고, 당당한 태도를 취하는 경우가 많다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
16 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 쉼터 63 이 거리는 멀고도 아름다운 동네인 ‘원미동 사람들’의 모습을 그대로 재현하고 있다. 이 거리에는 멀고도 아름다운 동네를 그린 소설 ‘원미동 사람들’의 모습이 그대로 재현되어 있다. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
2 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 단원의 마무리 61 여백 여백의 활용도를 높여 지면을 재구성하는 것으로 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
우측하단 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 어휘력 키우기 60 마땅한 예로써 대함… 대접함. 도표 네 번째 설명에 오류가 있음. 네 번째 설명을 수정하기 바람. 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
도표4 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 어휘력 키우기 60 고상하고 우아한 멋 관련된 설명이 틀림. 수정하기 바람. 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
도표3 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 (3) 마지막 땅 36 이층 창문에서 이 층 창문에서 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
22 UPD00601
(주)대교 중학교 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1. 소통하여 하나 되다 (2) 설 28 6년차 6년 차 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
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