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(주)교학사 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 생활 국어 3-2 남미영 외 14인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 서평 쓰기 1. 해설과 인용의 방법 알기 92 전후좌우에서 관찰한 대상을 한 화면에 표현해 놓아서 그렇답니다. 대상을 전후좌우에서 관찰한 모습을 한 화면에 담아 놓아서 그렇답니다. 2012/03/01 단순수정
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말풍선4 UPD00601
(주)교학사 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 서평 쓰기 단원을 여는 글 91 이 단원에서는 읽은 책이나 글에 대한 자신의 생각을 서평으로 남기는 학습을 하게 된다. 이 단원에서는 자신이 읽은 책이나 글에 대한 생각을 서평으로 남기는 방법을 학습하게 된다. 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 서평 쓰기 단원을 여는 글 90 서평 쓰기는 책 읽기를 완성시킨다. 서평 쓰기는 책 읽기를 완성한다. 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 서평 쓰기 단원 안내 88 서평 쓰기는 책 읽기를 완성시킨다. 서평 쓰기는 책 읽기를 완성한다. 2012/03/01 단순수정
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그림2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 쉼터 86 이러한 그의 호기심이 홍합 껍데기에 있는 물질의 접착력을 연구하게 하였고, 마침내 그는 물속에서도 쓸 수 있는 접착제를 만드는 데 성공하였다. 이러한 호기심으로 그는 홍합 껍데기에 있는 물질의 접착력을 연구하게 되었고, 마침내 물속에서도 쓸 수 있는 접착제를 만드는 데 성공하였다. 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 단원 마무리 85 또 비만을 예방하여 건강에도 도움을 줄 수 있기 때문이야. 또 다이어트는 비만을 예방하여 건강에도 도움을 줄 수 있기 때문이야. 2012/03/01 단순수정
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우5 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 2. 통일성과 응집성 갖추어 표현하기 79 그래서 외국인이나 외국 문화를 깊이 이해하려고 하지 않고, 단순히 다르다는 사실 때문에 선입견을 가지고 열등하다고 생각하기 쉽다. 그래서 외국인이나 외국 문화를 깊이 이해하려고 하지도 않고, 단순히 우리와 다르다는 사실 때문에 선입견을 가지고 그들이 열등하다고 생각하기 쉽다. 2012/03/01 단순수정
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하6 UPD00601
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Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 2. 통일성과 응집성 갖추어 표현하기 77 접속어와 지시어는 앞뒤 문장을 긴밀하게 연결하여 그 의미를 명확하게 파악할 수 있게 한다. 알맞은 접속어와 지시어를 사용하면 앞뒤 문장이 긴밀하게 연결되어 의미가 명확해진다. 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
(주)교학사 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)교학사 생활 국어 3-2 남미영 외 14인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 1. 통일성과 응집성 이해하기 71 선택한 학생의 말을 이해하기가 더 쉬운 이유를 생각해 보자. 선택한 학생의 말이 이해하기 더 쉬운 이유를 생각해 보자. 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
(주)교학사 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 짜임새 있기 표현하기 1. 통일성과 응집성 이해하기 71 사진 (98, 111쪽) 외곽선을 일관성 있게 처리하도록 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
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