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(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교육 생활 국어 3-2 노미숙 외 10인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 너의 의견, 나의 생각 (3) 논증하는 글 쓰기 84 뿐만 아니라 이뿐만 아니라 2012/03/01 단순수정
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19 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 너의 의견, 나의 생각 (3) 논증하는 글 쓰기 84 사람의 몸에 있어서도 마찬가지라는 사실을. 사람의 몸도 마찬가지라는 사실을. 2012/03/01 단순수정
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14 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
3단원 너의 의견, 나의 생각 (2) 협상하기 79 고려 신하 (5행도 마찬가지) 서희를 제외한 나머지를 ‘고려 신하’로 표현하다 보니 ‘서희’는 고려 신하가 아닌 것처럼 되어 버림. 다른 표현으로 바꾸기 바람. 2012/03/01 내용수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2단원 머리를 맞대고 깊이 생각하기 67 그렇지 않으면 그러지 않으면 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
2단원 머리를 맞대고 (2) 정보 서적 읽기 56 암기력을 향상시킬 수 있는 암기력을 향상할 수 있는 2012/03/01 단순수정
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9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 글을 통해 보는 세상 깊이 생각하기 45 그렇지 않으면 그러지 않으면 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 글을 통해 보는 세상 (3) 촌평 읽기 38 촌평을 …… 보자. (74쪽 1행도 동일함.) 발문의 의도가 불분명하고 지문과의 연관성이 잘 드러나지 않음. 지문과의 연관성을 구체화하고 발문의 의도를 정확하게 밝히기 바람. 2012/03/01 내용수정
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1 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 글을 통해 보는 세상 (2) 문학과 사회 22 면주 (27, 30, 35, 36, 42, 43, 60, 64, 65, 90, 91, 110, 114, 115, 140, 141쪽) 30, 60쪽의 면주를 흰색으로 수정함. 2012/03/01 단순수정
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하단 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 글을 통해 보는 세상 (2) 문학과 사회 20 문학 작품에 나타난 사회·문화적 상황과 관련지어 창작 동기와 의도를 문학 작품에 나타난 사회·문화적 상황과 관련지어 작품의 창작 동기와 의도를 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
(주)천재교육 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
1단원 글을 통해 보는 세상 (1) 선언문 읽기 12 선언문을 읽고 사회·문화적 배경과 글쓴이의 관점을 선언문을 읽고 선언문의 사회·문화적 배경과 글쓴이의 관점을 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00601
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