교과용도서 수정·보완 사항

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(주)대교 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)대교 생활 국어 3-2 박경신 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 121 문장과 문단 들을 문장과 문단을 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 120 …친구들과 훨씬 더 가까워진 것을 느낄 수 있다. …친구들과 훨씬 더 가까워지는 것을 느낄 수 있다. 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 120 친구들과 함께 축구를 하면 공부로 인한 스트레스가 풀리고… 친구들과 함께 축구를 하면 공부 때문에 쌓인 스트레스가 풀리고… 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 120 나와 축구하는 친구들 중에는… 나와 축구를 하는 친구들 중에는… 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 118 응집성은 글을 이루는 내용들 간의 표면적 연결 관계를 말한다. ‘응집성’은 글을 이루는 내용들 간의 표면적 연결 관계를 말한다. 2012/03/01 단순수정
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11 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 118 …한 편의 글을 구성할 때 주제를 하나만 두어야 한다는 조건을 총족시키면… …한 편의 글을 구성할 때 주제를 하나만 두어야 한다는 조건을 총족하면… 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
4. 작품, 어떻게 볼까? (2) 통일성과 응집성 판단하기 118 통일성은 글을 이루는 내용들 간의 내면적 연결 관계를 말한다. ‘통일성’은 글을 이루는 내용들 간의 내면적인 연결 관계를 말한다. 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
(주)대교 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 작품, 어떻게 볼까? (1) 서평 쓰기 115 해설은 어떤 내용이나 사건 등을 알기 쉽게 풀어 설명하는 것이다. 서평에서… 해설은 어떤 내용이나 사건을 등을 알기 쉽게 풀어 설명하는 것이다. 서평 쓰기에서… 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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4. 작품, 어떻게 볼까? (1) 서평 쓰기 115 서평은 인용, 해설 등의 방법으로 내용을 전개한다. 서평을 쓸 때에는 인용, 해설 등의 방법으로 내용을 전개한다. 2012/03/01 단순수정
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하4 UPD00601
(주)대교 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. 작품, 어떻게 볼까? (1) 서평 쓰기 115 …날것 같은 맛이 덜한 것 같아. …날것 같은 맛이 덜한 것도 사실이야. 2012/03/01 단순수정
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11 UPD00601