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(주)도서출판 디딤돌 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)도서출판 디딤돌 생활 국어 3-2 김종철 외 9인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
부록 저자 및 출처 168 2003. 12. 10 2003. 12. 10. 2012/03/01 단순수정
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하9 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
부록 저자 및 출처 168 “한국 대표 수필” (빛샘, 1999) 편저자의 이름이 없음.편저자의 이름을 밝히기 바람. 2012/03/01 내용수정
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하 3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
부록 저자 및 출처 168 “한국인의 민담” (베스트북스, 1999) 편저자의 이름이 없음.편저자의 이름을 밝히기 바람. 2012/03/01 내용수정
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하 2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 단원 종합 활동 162 1 다음 만화에서 … 만화전부 (∼163쪽 상단) 다음 만화에서 ‘도자기’를 표현하는 방식을 파악해 보고, 이를 활용하여 ‘내 마음을 사로잡은 사물’을 소재로 한 영상물을 제작해 보자. 2012/03/01 내용수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 02. 만화의 함축적 의미 해석하기 160 제법인 걸 제법인걸 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 02. 만화의 함축적 의미 해석하기 160 그럼 ‘공든 탑이 무너지랴.’와 같은 속담도… 그럼 “공든 탑이 무너지랴.”와 같은 속담도… 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 02. 만화의 함축적 의미 해석하기 157 (2) 다음은 이와 같은 만화에 대한 설명이다. (2) 다음은 4칸 만화에 대한 설명이다. 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 02. 만화의 함축적 의미 해석하기 156 주인공이 ‘집에…보자.'라고 생각한 이유는? 주인공이 ‘집에…보자.’고 생각한 이유는? 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
(주)도서출판 디딤돌 중학교 생활 국어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 01. 영상으로 이야기 구성하기 148 힘들어 하는 힘들어하는 2012/03/01 단순수정
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좌상말풍선 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 우리가 즐기는 매체 01. 영상으로 이야기 구성하기 147 시각 이미지 / 소리 / 음악 … 144쪽에는 ‘소리’ 대신 ‘음향’을 사용함. 용어를 통일하기 바람. 2012/03/01 단순수정
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