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(주)천재교과서 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)천재교과서 도덕 3 박찬구 외 12인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 195 또한, 한계 상황은 그것을 극복하기 위한 노력으로 우리를 이끈다. 또한, 우리는 한계 상황에 처하면 그것을 극복하려고 노력한다. 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
(주)천재교과서 중학교 도덕의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 193 또 어릴 때부터 자신을 키워 주시던 할머니께서 가난 때문에 약 한번 제대로 써 보지 못한 채 병으로 돌아가시게 된 친구가 있다고 생각해 보자. 문장을 논리적으로 수정 요망 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 193 ‘죄와 벌’ “죄와 벌” 2012/03/01 단순수정
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하11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 192 위의 이야기처럼…한계상황을 경험하게 된다. ‘위의 이야기처럼 우리는 일상생활 속에서 능력의 한계와 삶의 유한성으로 말미암아 더욱 고통스러운 한계 상황을 경험하게 된다.’ 정도로 수정 요망 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 191 동물은…발달한 것에 비해 인간은…의미이다. 동물은…발달했지만 인간은…의미이다. 2012/03/01 단순수정
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날개상 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 188 소름끼치는 소름 끼치는 2012/03/01 단순수정
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24 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 188 「톰 아저씨의 오두막」 “톰 아저씨의 오두막” 2012/03/01 단순수정
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하7 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 186 이때, 우리는…좋겠다는 기대를 한다. 이때, 우리는…좋겠다고 생각한다. 2012/03/01 단순수정
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16 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 185 그렇다면 우리의 삶에서 슬픔이나 괴로움 혹은 절망과 같은 고통스러운 경험은 단지 피해 가는 것이 더 좋은 것일까? 아니면 그 속에서 어떤 의미나 가치를 찾을 수 있는 것일까? 그렇다면 우리는 삶에서 비롯되는 슬픔이나 괴로움 혹은 절망감을 피해 가야 할까? 아니면 그 속에서 어떤 의미나 가치를 찾아야 할까? 2012/03/01 단순수정
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14 UPD00601
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Ⅳ. 삶과 종교 1. 삶의 유한성 184 「운수 좋은 날」 “운수 좋은 날” 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
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