교과용도서 수정·보완 사항

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법문사 중학교 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 법문사 사회 3 기세훈 외 6인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 5. 자원을 얻기 위한 노력들 30 향상시키는 향상하는 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
26 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 5. 자원을 얻기 위한 노력들 29 예멘 4광구, 이라크 바지안 광구 유전 표시 지역 수정 2012/03/01 내용수정
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지도 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 5. 자원을 얻기 위한 노력들 28 나라에는 나라에서는 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 5. 자원을 얻기 위한 노력들 28 박스 본문 내용이 잘 보이도록 수정 보완. 2012/03/01 단순수정
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좌측하단 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 27 자료 4 도쿄 긴자의 00 백화점 시계 일본 사람들이 가지고 있는 정확성과 신뢰성을 지엽적인 백화점의 시계로 표현하기에는 다소 부족하며, 일본 사람들의 근면함과 정확성, 그리고 신뢰성이 드러나는 만화로 교체 2012/03/01 내용수정
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사례탐구 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 27 자료 2 제2차 세계 대전 때 징집 면제라는 특혜까지 주며 연구에 매진하도록 한 국가의 지원이 있었기에 좋은 성과를 거둘 수 있었습니다. 징집 면제는 특혜라기보다 전쟁을 위한 기술 개발 투자이며, 노벨상은 인류의 평화와 발전을 위한 것인데 징집 면제를 통해 노벨상을 많이 배출했다는 것은 피해를 당한 많은 국가들에 민족적 감정을 유발하기 때문에 징집 특혜라기보다는 과학 기술 분야에서 국가적 지원과 인적 자원 육성 등이 있었다는 내용으로 수정 요망 2012/03/01 내용수정
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사례탐구 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 27 자료 1 그림 모노즈쿠리 정신을 우리말인 장인 정신으로 수정하고, 보기의 장인 정신을 다른 용어로 교체 2012/03/01 단순수정
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사례탐구 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 27 똑 같은 똑같은 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
만화 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 26 문제 1의 경제 협력 개발 기구 홈페이지 www.oecd.org 홈페이지에 접속하여 조사하기에는 중 3 수준에서 매우 어렵고, 국가별로 조사라는 것 자체가 막연하며, 교육과정이 국가마다 다르기 때문에 15세를 기준으로 해야 함. 관련 사이트는http://www.pisa.oecd.org 안내 2012/03/01 내용수정
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사례탐구 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자원의 개발과 이용 4. 인적·문화적 자원 25 향상시키는 향상하는 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00601