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교학사 중학교 역사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 교학사 역사 하 양호환 외 4인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 151 이탈리아는 프로이센-오스트리아 전쟁에서 베네치아를 병합하고, 프로이센-프랑스 전쟁에서 교황령을 점령 이탈리아는 프로이센-오스트리아 전쟁을 틈타 베네치아를 병합하고, 프로이센-프랑스 전쟁을 계기로 교황령을 점령 2012/03/01 단순수정
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17 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 아시아·아프리카 민족 운동과 근대 국가 수립 운동 1. 동아시아의 개항과 근대 국가 수립 운동 169 톈진 베이징 조약때의 개항지 중 즈푸 즈푸(옌타이) 2012/03/01 단순수정
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지도 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 148 2. 다) 산업혁명으로 등장한, 상품의 대량 생산 형태 문장 기호 , 삭제 정확한 질문으로 수정 2012/03/01 단순수정
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확인해봅시다 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 148 이동 시간의 변화 맨체스터로 표기 2012/03/01 단순수정
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도표 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 147 자본가와 노동자의 주거생활 그림이 풍자임을 명기할 필요. 사실과는 구별해야함 2012/03/01 단순수정
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삽화 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 146 풍요로움을 즐기는 자본가 계층: 자본가 계층이 성장하였다. 날개주에 해설을 보충함 풍요로움을 즐기는 자본가 계층 : 자본가 계층은 무도회, 승마, 뱃놀이 등 다양한 여가를 즐겼다. 2012/03/01 내용수정
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삽화 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 145 19세기 말 독일 루르 지방의 제철 공장 모습 원본을 훼손하지 않는 선에서 최대한 그림 선명하게 수정함 2012/03/01 단순수정
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삽화 UPD00601
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Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 145 독일은 1871년 . . . ‘그리하여~경쟁하였다.’ 삭제 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 2. 산업 혁명과 자본주의의 발전 144 산업 혁명기 등장한 증기 기관차(왼쪽)와 증기선(오른쪽) 그림 선명하게 보일 수 있도록 수정함 2012/03/01 단순수정
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삽화 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ. 산업화와 국민 국가의 형성 1. 시민 혁명과 시민 사회의 성립 141 나폴레옹은 . . . 날개 주 수정. 쿠데타 ~ 쿠데타를 통해 총재 정부를 무너뜨리고 권력을 독점하였다. 2012/03/01 내용수정
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