교과용도서 수정·보완 사항

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(주)지학사 중학교 역사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)지학사 역사 정재정 외 7인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 187 보다 민주적/인헌법 더 민주적인 헌법 2012/03/01 단순수정
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21 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 187 파리 평화 회의 파리 강화 회의 2012/03/01 단순수정
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1 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 187 독일 대표가 불만스러운... 을까? …… 독일 대표는 고개를 숙인 채 조약문에 서명해야 했다.독일 대표가 고개를 숙인 채 서명해야 했던 조약은 무엇이었을까? 2012/03/01 내용수정
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사진 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 185 연합군과 동맹군 진로 화살표 동맹군의 진로 화살표 색 변경 2012/03/01 단순수정
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탐구활동지도 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 185 (지도 아래에 내용 추가)* 이탈리아는 3국 동맹에 속하였으나, 중립을 지키다가 1915년 협상국 편에 가담함. 2012/03/01 내용수정
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지도 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 185 위의 지도에서... 칠해보자 위의 지도에서 …… 찾아보자. 2012/03/01 단순수정
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탐구활동과제2 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅶ. 현대 세계의 전개 01. 제1차 세계대전과 전후의 세계 184(및 여러 곳) 독일이 오스트리아 184쪽 본문3: …… 독일이 오스트리아-헝가리 제국 및 이탈리아와 …… 184쪽 본문13: …… 오스트리아-헝가리 제국이 세르비아에게 …… 184쪽 보조단: …… 오스트리아-헝가리 제국의 황태자 …… 185쪽 지도: 오스트리아-헝가리 제국 186쪽 본문10: …… 오스트리아-헝가리 제국이 붕괴하였다. 2012/03/01 내용수정
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3 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 아시아·아프리카 민족 운동과 근대 국가 수립 운동 대단원 정리 180 1900 중국에서 외세에 저항하는 의화단운동이 1899년 중국에서 외세에 저항하는 의화단 운동이 일어났어. 2012/03/01 내용수정
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이야기역사연표 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 아시아·아프리카 민족 운동과 근대 국가 수립 운동 05. 일본의 제국주의 침략과 청·조선의 대응 179 ‘평화로운 나라’를 뜻하는 야스쿠니(靖國) ‘나라를 평안하게 한다.’라는 의미의 야스쿠니[靖國] 2012/03/01 단순수정
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15 UPD00601
(주)지학사 중학교 역사의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅵ. 아시아·아프리카 민족 운동과 근대 국가 수립 운동 05. 일본의 제국주의 침략과 청·조선의 대응 178 4-5행 / 입헌제도에 기초한 메이지 정부가 들어서면서 빠른 속도로 근대 국가의 모습을 갖출 수 있었다. 중앙 집권적인 메이지 정부가 들어서면서 입헌 제도를 마련하는 등 빠른 속도로 근대 국가의 모습을 갖출 수 있었다. 2012/03/01 단순수정
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심화학습자료1 UPD00601