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두산동아(주) 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아(주) 과학 3 김찬종 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 30 ...혀가 감지하는 감각을... 혀가 감지하는 맛에 대한 감각을 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
두산동아(주) 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 30 ...기본적인 맛에는 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛의 네가지... 기본적인 맛에는 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛, 감칠맛의 다섯 가지 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하3~4 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 30 후신경 후각 신경으로 권고 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
전체 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아(주) 과학 3 김찬종 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 30 미신경 미각 신경으로 권고 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
전체 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 30 미뢰 맛봉오리로 권고 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
전체 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 29 김연아 사진 유명인이 아닌 일반인 사진으로 대체 권고(김연아 선수의 사진은 교과서 전 영역에 너무 많이 나옴) 2012/03/01 내용수정
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우하그림 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 29 사이버 가정 학습 사이트 청력 테스트하는 방법에 대한 자세한 안내 삽입 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
우상 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 28 가족이나...없을 것이다. 청각 장애자의 경우 수화로 대화를 나눌 수 있으므로 다른 예시로 대체 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하5 UPD00601
두산동아(주) 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 28 전체 그림 설명에 전정기관 삽입 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
중간그림 UPD00601
두산동아(주) 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자극과 반응 2. 자극을 어떻게 받아들일까? 28.61,443 유스타키오관 귀 인두관으로 권고 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
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