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두산동아(주) 중학교 과학의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아(주) 과학 3 김찬종 외 11인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 77 '1mL=1cm3/1L=1,000mL= 1,000 cm3' '1 mL = 1 cm3로 수정하고, ‘/’ 삭제하고 줄 바꾸기, '1 L = 1,000 mL = 1,000 cm3' 로 수정 2012/03/01 단순수정
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하3 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 75 준비물 시약포지 추가 2012/03/01 내용수정
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탐구 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 75,77 여러 가지 물질의 질량과 부피 측정 75쪽은 그대로 유지, 77쪽은 보안경 착용 2012/03/01 단순수정
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사진 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 75 ‘좀 더 자세히’ 전체 내용 ‘전자저울에 의해 측정되는 질량은 측정하는 장소마다 값이 달라질 수 있다. 따라서 질량 값이 정확하게 알려진 분동을 사용하여 교정한 후 사용하면 정확한 질량을 측정할 수 있다.’로 수정 2012/03/01 내용수정
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우7~14 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 74 저울없이 저울 없이 2012/03/01 단순수정
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하11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 74 왼쪽 손에 있는 물질 / 오른쪽 손에 있는 물질 상품명 제거, 왼손에 책으로 교체 2012/03/01 단순수정
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하사진 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 3. 질량과 부피 측정 방법 알기 74 ‘제빵사는......같은 크기로 떼어 낸다.’ ‘제빵사는......거의 같은 크기로 떼어 낸다.’로 수정 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 2. 세기 성질은 물질을 대표하는 특성일까? 73 ‘신물질 에어로젤’ 사진 삭제 2012/03/01 내용수정
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창의활동1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 2. 세기 성질은 물질을 대표하는 특성일까? 72 물질의 고유한 성질 알아보기 각설탕과 암염에 들어있는 불순물은 무시할 수준으로 처음 물질의 특성을 배우는 학생들에게 자료 해석으로는 무리 없다고 판단되며 길이 측정은 큰 의미 없는 수치이므로 유의점 삭제 2012/03/01 내용수정
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탐구 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 물질의 특성 2. 세기 성질은 물질을 대표하는 특성일까? 72 사진 사람보다 실험 자료 확대 사진으로 교체 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
하사진 UPD00601
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