교과용도서 수정·보완 사항

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두산동아(주) 중학교 기술·가정 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 두산동아(주) 기술·가정 3 3 정철영 외 16인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 15 선택한 하위 영역 별로 달성하고 싶은 표준을 선택한 하위 영역에서 달성하고 싶은 목표를 2012/03/01 단순수정
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14 UPD00601
두산동아(주) 중학교 기술·가정 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 15 어떤 생활의 하위 영역들을 생활의 어떤 하위 영역들을 2012/03/01 단순수정
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9 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 15 나는 어떤 미래를 살고 싶은지 나는 미래에 어떻게 살고 싶은지 2012/03/01 단순수정
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7 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 14 CSA에 대한 설명 출처 제시 요망 (http://csa.nps.or.kr) 2012/03/01 단순수정
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날개 UPD00601
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Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 12 저축한 돈을 활용하거나 대출을 받아 사용하는 등 상황에 맞는 준비된 경제 활동을 저축한 돈을 활용하거나 대출을 받아 사용하는 등 상황에 맞게 준비된 경제 활동을 2012/03/01 단순수정
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2 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 11 빈둥지 빈 둥지 2012/03/01 단순수정
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10 UPD00601
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Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 11 가족 축소기 …첫 자녀의 대학 교육 시기 또는 취업… 보편적인 가족 축소기 내용으로 대체 권고(우리 사회에서 자녀의 대학교육기가 가족축소기로 포함될 수 있는지를 고려해야 할 필요가 있음) 2012/03/01 내용수정
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7 UPD00601
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Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 11 부모와 자녀 사이에 많은 대화와 신뢰감 있는 관계 유지가 부모와 자녀가 많은 대화를 나누고 신뢰감 있는 관계를 유지하는 것이 2012/03/01 단순수정
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4 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 11 은퇴에 따른 변화된 생활에 적응하고 은퇴로 인해 변화된 생활에 적응하고 2012/03/01 단순수정
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하6 UPD00601
두산동아(주) 중학교 기술·가정 3의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 생애 설계와 진로 탐색 1. 생애 설계의 실제 10 자녀 출산 및 양육기 가족학 관련 서적을 찾아보면, ‘가족생활 주기의 단계를 구분하는 관점은 학자에 따라 다양하게 나타나고 있다(유영주외, 2009. 가족관계학, 교문사)’라고 기술하고 있음. 예를 들면 조희금 외(2009)의 가정생활 복지론(신정)의 267쪽에서는 가족 형성기(가족의 형성에서 첫 자녀의 초등학교 입학 전까지), 가족 성장기(첫 자녀 초등 교육기부터 첫 자녀 독립까지), 가족 축소기(첫 자녀 독립 이후 가족 소멸까지)로 분류되어 있어, 학자에 따른 구분이 다양함을 알 수 있음. 이에 교과서마다 다른 분류 체계를 적용하면 학습자에게 혼란을 줄 수 있으므로 본 교과서에서는 가족 형성기, 가족 확대기, 가족 축소기의 개념을 삭제하고, 신혼기, 자녀 출산 및 양육기, 자녀 초등 교육기, 자녀 중・고등 교육기, 자녀 독립기, 노년기의 6단계 구분 체계만을 제시하여 수정 의견을 존중하여 수정하였음. 2012/03/01 내용수정
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10 UPD00601