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(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 화법과 작문Ⅰ 1 송기한 외 2인 2012/03/01 1
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 3. 소통의 전략 89 적극적으로 전략을 활용하려는 태도를 갖춘다. 적극적으로 말하기 전략을 활용하려는 태도를 갖춘다. 2012/03/01 단순수정
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학습 목표3 UPD00601
(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 3. 소통의 전략 89 전략을 세우는 데 필요한 요소들을 익힌다. 말하기 전략을 세우는 데 필요한 요소를 이해한다. 2012/03/01 단순수정
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학습 목표2 UPD00601
(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 84 강소령은 강 소령은 2012/03/01 단순수정
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하1 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 84 무슨 얘기에요? 무슨 얘기예요? 2012/03/01 단순수정
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하5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 84 s# 15대기실 (낮) s#15 대기실(낮) 2012/03/01 단순수정
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5 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 79 비언어적 표현의 적절한 사용 비언어적 표현의 적절한 활용 2012/03/01 단순수정
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6 UPD00601
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Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 78 반언어적 표현의 조절 반언어적 표현의 적절한 사용 2012/03/01 단순수정
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8 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 2. 내용의 표현 72 선생님이 수업 시간에 ~ 질문을 받은 제자와, 선생님에게 수업 시간에 ~ 질문을 받은 제자와, 2012/03/01 단순수정
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지문 11 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 1. 내용 선정 및 조직 66 0 ‘000’을 ‘○○○’으로 수정함. 2012/03/01 단순수정
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지문1, 2, 9, 10 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 말하기의 절차와 전략 1. 내용 선정 및 조직 65 설문지의 질문 문항을 설문지의 구체적인 문항들을 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
활동2-(2) UPD00601
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