교과용도서 수정·보완 사항

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(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2007 검정 (주)교학사 화법과 작문Ⅰ 1 송기한 외 2인 2012/03/01 1
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 5. 매체의 활용 205 파급 효과 매체 활용의 유의점 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
17 UPD00601
(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 5. 매체의 활용 205 전달 효과 매체 활용 효과 2012/03/01 내용수정
위치 세부정정항목
8 UPD00601
(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 5. 매체의 활용 205 매체를 적극적으로 활용하여 말하려는 태도를 갖춘다. 매체를 적극적으로 활용하여 글을 쓰려는 태도를 갖춘다. 2012/03/01 단순수정
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학습 목표3 UPD00601
(주)교학사 고등학교 화법과 작문Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 5. 매체의 활용 205 메체를 매체를 2012/03/01 단순수정
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학습 목표1 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 5. 매체의 활용 204 악플에 악성 댓글에 2012/03/01 단순수정
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삽화 우하2 UPD00601
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 4. 과정의 재고와 조정 193 항목 ‘기준’으로 수정함. 2012/03/01 단순수정
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하9 UPD00601
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Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 4. 과정의 재고와 조정 193 마찮가지로 마찬가지로 2012/03/01 단순수정
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12 UPD00601
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Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 4. 과정의 재고와 조정 193 대중 매체에서 연쇄살인범이나 흉악한 범죄를 저지를 범죄자들을 보면 대중 매체에서 연쇄살인범이나 흉악한 범죄를 저지른 범죄자들을 보면 2012/03/01 단순수정
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9 UPD00601
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Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 4. 과정의 재고와 조정 193 선고할때 선고할 때 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
1 UPD00601
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Ⅲ. 글쓰기의 절차와 전략 4. 과정의 재고와 조정 192 ⑥ 사형 제도 폐지를 사형 제도 폐지를 2012/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하1 UPD00601